安徽教师招聘每日一练2025（10月27日）

2025-10-27 13:53 来源：安徽华图

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　　1.“学而时习之”“温故而知新”，反映了( )教学原则。

　　A.系统性 B.启发性

　　C.思想性 D.巩固性

　　2.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”指出了( )教学原则。

　　A.直观性 B.启发性

　　C.巩固性 D.因材施教

　　3.教师从学生的实际情况与个别差异出发，有的放矢进行差别教学，这体现了教学的( )。

　　A.直观性原则 B.启发性原则

　　C.循序渐进性原则 D.因材施教原则

　　4.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )。

　　A.直观性原则 B.启发性原则

　　C.循序渐进原则 D.巩固性原则

　　5.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学中要贯彻( )。

　　A.启发性原则 B.循序渐进原则

　　C.直观性原则 D.因材施教原则

　　答案及解析：

　　1.【答案】D【解析】本题考查教学原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。题干中的这两句话强调及时复习的重要性，体现了巩固性原则。故本题选D。

　　2.【答案】B【解析】本题考查教学原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。“不愤不启，不悱不发”指的是要等对方实在无法想明白的时候再去开导他，只有在对方心里明白但不知如何表达时再去开导他。故本题选B。

　　3.【答案】D【解析】本题考查教学原则。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。故本题选D。

　　4.【答案】A【解析】本题考查教学原则。直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。故本题选A。

　　5.【答案】A【解析】本题考查教学原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。第斯多惠的名言，强调了启发性原则的重要性。故本题选A。