安徽事业单位招聘公共基础知识每日一练（2024.8.27）

2024-08-27 09:26 来源：安徽事业单位招聘网

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一、单选题

1. 习近平总书记强调，推进经济体制改革要从现实需要出发，从最紧迫的事情抓起，在解决实践问题中深化理论创新、推进制度创新。这句话体现的哲学原理是：

A.实践是认识的来源

B.实践是认识的目的

C.实践是改造世界的客观物质活动，具有直接现实性

D.正确的理论指导实践会使实践达到预期的效果，使实践活动顺利进行

【答案】A

【解析】第一步，本题考查认识论知识。

第二步，实践是认识发展的动力，这一观点是辩证唯物主义认识论的核心内容之一。实践不仅产生了认识的需要，而且为认识的发展提供了手段，使认识的发展成为可能。题干中表明，在解决实践问题中深化理论创新、推进制度创新，体现了实践是认识的来源。A项正确。

因此，选择A选项。

【拓展】B项：实践是认识的目的。人们通过实践获得认识，不是“猎奇”或“雅兴”，不是为认识而认识，其最终目的是为实践服务，指导实践，以满足人们生活和生产的需要。自然科学的不断创新，目的是推动技术的更大发展，创造更丰富的物质财富，给人类带来更多的福祉。人文社会科学的不断创新，目的是认识社会，认识人类自身，改造社会，建设精神文明，创造精神财富，促进人的自由而全面地发展。题干并未体现实践是认识的目的。B项不符合题意，因此不当选。

C项：实践是改造世界的客观物质活动，具有直接现实性。实践具有将人脑中的东西变成现实的东西的功能，这种功能叫作“直接现实性”，所以说，实践是同主观认识活动相区别的客观物质活动。题干并未体现实践是改造世界的客观物质活动，具有直接现实性。C项不符合题意，因此不当选。

D项：认识能够指导实践。认识反作用于实践的两种情况：一是正确的理论指导实践会使实践达到预期的效果，使实践活动顺利进行;二是错误的理论指导实践会对实践产生消极乃至破坏性的作用，使实践失败。题干并未体现认识的反作用。D项不符合题意，因此不当选。

2. 实现社会主义从空想到科学的历史性飞跃的是：

A.柏拉图

B.列宁

C.马克思和恩格斯

D.邓小平

【答案】C

【解析】第一步，本题考查哲学。

第二步，实现社会主义从空想到科学的历史性飞跃是《共产党宣言》的发表，找到了社会主义革命的阶级力量无产阶级，找到了正确的革命道路暴力革命道路。《共产党宣言》的作者是马克思和恩格斯。C项正确。

因此，选择C选项。

3. 马克思说：“一步实际运动比一打纲领更重要。”下列诗句与其思想一致的是：

A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

【答案】D

【解析】第一步，本题考查认识论知识。

第二步，“一步实际运动比一打纲领更重要”要求从实际运动即亲身实践中获取对事物的正确认识，体现了实践的重要性。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自《冬夜读书示子聿》。意思是说：从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事物的根本或道理的本质，就得用自己亲身的实践，去探索发现。要想真正的了解一件事情，必须亲自去做才行。这句话强调了“行”的重要性，与题干给出的语句表达的思想一致。D项正确。

因此，选择D选项。

【拓展】A、B、C三项均未体现实践的重要性，排除。

4. 红船精神的诞生地是：

A.江苏无锡太湖

B.浙江杭州西湖

C.上海浦东

D.浙江嘉兴南湖

【答案】D

【解析】第一步，本题考查中共党史知识。

第二步，D项：1921年，在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会因遭到法租界巡捕袭扰，被迫转移到浙江嘉兴南湖的一艘小船上继续进行，在这里完成了大会议程，宣告中国共产党正式成立。这条小船因而获得了一个永载中国革命史册的名字——红船，而中国共产党建党伟业所蕴含的伟大革命精神，因此被称之为红船精神。2005年6月，习近平同志首次概括了红船精神的深刻内涵和历史地位，指出：“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，是中国革命精神之源，也是红船精神的深刻内涵。”

因此，选择D选项。

5. 缩小“三大差距”，是推进全体人民共同富裕的重要任务。下列不利于缩小“三大差距”的是：

A.持续不断地加大反腐败力度

B.实施西部大开发战略

C.保障优质教育资源的集中

D.实施乡村振兴战略

【答案】C

【解析】第一步，本题考查社会主义市场经济知识并选错误项。

第二步，三大差距，是指在全面建设社会主义现代化国家的过程中，需要重点关注的三个方面的差距，即：地区差距、城乡差距、收入差距。不管是地区差距、城乡差距还是收入差距，造成差距的其中一个重要原因是教育资源差距。目前我国存在的教育发展不平衡问题，最主要的就是表现在教育资源配置的不均衡，优质教育资源过度集中于城市、特别是少数几所学校，而不是在学校之间均衡配置。优质教育资源集中不利于缩小“三大差距”。C项错误。

因此，选择C选项。

【拓展】A项：腐败严重地助长了社会不公平现象，社会不公平现象使得社会成员获得财富的机会不平等，必然加重贫富分化。所以，从历史来看，腐败与贫富分化具有共时性存在的特点。所以持续不断地加大反腐败力度有利于缩小贫富差距，促进社会公平。A项正确。

B项：我国经济发展在地区差异上主要表现为东西部发展的严重不均衡，这种不均衡事实上就是贫富分化的一种根源。西部大开发就是缩短东西部之间的差距，通过西部的发展拉平地区贫富差距。B项正确。

D项：城乡差距是影响我国整体收入公平的重要瓶颈，农村发展不起来，我国就不可能真正解决贫富差距问题。实施乡村振兴战略，使农民收入持续增长，农村民生全面改善，有利于缩小城乡差距。D项正确。

二、多选题

6. 经济学上，把拉动经济(GDP)增长的三大主要因素比喻为“三驾马车”，这“三驾马车”分别是：

A.出口

B.投资

C.信贷

D.消费

【答案】ABD

【解析】第一步，本题考查宏观经济政策知识。

第二步，投资、消费、净出口是拉动我国经济增长的三大马车。从支出角度看，GDP是最终需求─投资、消费、净出口这三种需求之和，因此经济学上常把投资、消费、出口比喻为拉动GDP增长的“三驾马车”，这是对经济增长原理最生动形象的表述。

因此，选择ABD选项。

【拓展】以2007年为例：我国GDP为246619亿元，在“三驾马车”中，社会消费品零售总额89210亿元;全社会固定资产投资137239亿元;贸易顺差2622亿美元。国民经济的“三驾马车”正是指投资、消费和出口。

7. 甲与乙是互补品，甲与丙是互为替代品，若甲的价格上升，则乙和丙的需求变动情况为：

A.乙需求量减少

B.丙需求量减少

C.乙需求量增加

D.丙需求量增加

【答案】AD

【解析】第一步，本题考查市场机制知识。

第二步，替代品和互补品：(1)替代品(用处差不多)：一种商品价格上升，另一种商品需求量增加。如米和面都是主食，米价格上升，百姓会多吃面。(2)互补品(放一起才能使用)：一种商品价格上升，另一种商品需求量减少。如球拍价格上升，购买量减少，球的购买量也会减少。如果甲的价格上升，作为互补品乙的需求量减少，丙作为甲的替代品，丙的需求量增加。

因此，选择AD项。

8. 管理的基本原理包括：

A.服从原理

B.人本原理

C.系统原理

D.效益原理

【答案】BCD

【解析】第一步，本题考查管理学基本原理知识。

第二步，管理的基本原理是管理者在组织管理活动的实践中必须依循的基本规律。这些规律主要有人本原理、系统原理、效益原理、动力原理以及伦理原理。

B项：人本原理就是以人为中心的管理思想。这是管理理论发展到20世纪末的主要特点。

C项：系统原理包括：整体性原理、动态性原理、开放性原理、环境适应性原理、综合性原理。

D项：效益原理：效益是管理的永恒主题，任何组织的管理都是为了获得某种效益，效益的高低直接影响着组织的生存和发展。效益是有效产出与投入之间的一种比例关系，可从社会和经济这两个不同角度去考察，即社会效益和经济效益。

动力原理：就是如何发挥和保持人的能动性，并合理地加以利用，使管理运动持续而有效地进行下去。

伦理原理：是指人与人相处的各种道德准则。一个组织并不孤立存在的，总是以这样的那样的方式同组织内外的个人和其他组织发生联系，从而其行为不可避免地牵涉到伦理问题。

因此，选择BCD选项

【拓展】A项：服从原理指的是正常人对权威的服从程度和普遍性远远超出人们的想象，属于社会心理学原理。A项错误。

三、判断题

9. “天下兴亡，匹夫有责”是明末清初的著名思想家黄宗羲的名言。( )

A.正确

B.错误

【答案】B

【解析】第一步，本题考查文学常识。

第二步，“天下兴亡，匹夫有责”出自明末清初著名学者顾炎武的《日知录·正始》，而不是黄宗羲。原句是“保国者，其君其臣肉食者谋之;保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”后来梁启超将后半句概括为“天下兴亡、匹夫有责”八个字。意为“天下(国家)的兴盛、灭亡，关乎所有人的利益，因此，每一个老百姓都有义不容辞的责任。”

因此，本题错误。

【拓展】黄宗羲，浙江余姚人，字太冲，号梨洲先生。明末清初思想家、史学家等。他批判君主专制，主张设相、学校议政等，著有《明夷待访录》等，对后世思想启蒙影响深远。

10. 我国有56个民族，都有自己独特的风俗习惯，“火把节”是畲族的传统节日。( )

A.正确

B.错误

【答案】B

【解析】第一步，本题考查文化常识。

第二步，我国有56个民族，“火把节”是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等民族的古老传统节日。“火把节”有着深厚的民俗文化内涵，又被称为“东方的狂欢节”。“火把节”并非畲族的传统节日。

因此，本题错误。

【拓展】畲族的传统节日主要有农历三月三、分龙节等。农历三月三是畲族最为重要的传统节日，在这一天，畲族民众会举行盛大的歌会，对唱山歌，还会吃乌米饭，祭祀祖先。分龙节则是祈求风调雨顺、五谷丰登的节日。

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