1.教师利用班级集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是( )。
A.说服教育
B.榜样力量
C.奖励与惩罚
D.群体约定
2.中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是( )。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子学制
3.“师道尊严”的师生关系在管理上常常表现为( )。
A.以课堂为中心
B.以教师为中心
C.以学生为中心
D.以书本为中心
4.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.知觉
5.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。
A.夸美纽斯和布鲁纳
B.夸美纽斯和杜威
C.赫尔巴特和布鲁纳
D.赫尔巴特和杜威
答案及解析：
1.【答案】D 【解析】说服教育法是最常用的一种改变学生态度和品德的方法;群体约定法是教师利用班级集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法。故本题选D。
2.【答案】B 【解析】1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，又称癸卯学制，这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。故本题选B。
3.【答案】B 【解析】传统的“师道尊严”是教师在教育过程中居于主导地位，强调教师在教育过程中的权威作用，强调教师对学生学习活动的控制和教师的绝对服从。这是一种“以教师为中心”的专制型师生关系。故本题选B。
4.【答案】B 【解析】无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。教师故意提高音调引起学生的无意注意。故本题选B。
5.【答案】D 【解析】传统教育学派主要是指西方近代以来以赫尔巴特为代表的教育学派，强调教育要以“教师为中心”“教材为中心”“课堂为中心”。与此相对的，杜威针对传统三中心理论，提出了教育要以“儿童为中心”“经验为中心”“活动为中心”的新三中心理论，建立了现代教育学派。故本题选D。
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