一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他离开学校后很可能不会再主动去钻研数学问题了。这种现象属于( )。
A.连带学习
B.附属学习
C.正规课程
D.隐性课程
【答案】A 【解析】美国教育思想家杜威曾在《经验与教育》(1916年)一书中提出过“连带学习”的概念。他认为“连带学习”在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。例如，一个学生可以得到优秀的数学成绩，但如果他在学习数学的过程中，由于某种原因而“学会了”对数学的厌恶，那就可以预料，在离开了学校以后，他很可能永远也不会再去主动钻研数学问题了。故本题选A。
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（编辑：安徽华图）
