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1.在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是( )。
A.教学方法
B.教学策略
C.教学模式
D.教学组织
2.( )是反映中国古代教育思想的代表性著作，其中论及教、学等方面的教育思想，如“学而不思则罔，思而不学则殆”“学而时习之”等对后世的教育产生了深远的影响。
A.《学记》
B.《大学》
C.《论语》
D.《道德经》
3.我们认识世界的第一步，关于世界一切知识的最初源泉是( )。
A.感觉
B.反应
C.知觉
D.阈限
4.小华家的地板是白底、蓝色花纹，小华妈妈有时候蹲在地上擦地板，时间久了，猛一看地板上的花纹变成黄颜色了。这是感觉的( )。
A.感觉对比
B.正后像
C.负后像
D.联觉
5.看到一面五星红旗，这是心理活动的( )过程。
A.感觉
B.视觉
C.知觉
D.联觉
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。故本题选C。
2.【答案】C 【解析】孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映。《论语》中涉及到一些教学原则和方法，如学思结合的方法(“学而不思则罔，思而不学则殆”)、谦虚笃实的方法(“知之为知之，不知为不知，是知也”)、巩固性原则(“学而时习之，不亦说乎”“温故而知新”)。故本题选C。
3.【答案】A 【解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，它是一种最简单的心理现象，是认识的起点。故本题选A。
4.【答案】C 【解析】在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效，即感觉后像。在各种感觉中，视觉的后效最显著，又称视觉后像。视觉后像有两种：正后像和负后像。正后像的后像与刺激物相同，负后像的品质与刺激物相反，也就是补色。题干明显体现的是负后像。故本题选C。
5.【答案】C 【解析】知觉是在感觉的基础上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。看到一面五星红旗属于对事物整体的反映，包含五星红旗的颜色、形状、图案等个别属性，因此，属于知觉范畴。故本题选C。
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