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  • 学生小明在复习历史时,习惯用列提纲和画历史事件发展轴线的

    2024-07-01 10:00 来源:教师招聘教育综合知识

      安徽教师招考网同步教师招聘教育综合知识考试动态信息:学生小明在复习历史时,习惯用列提纲和画历史事件发展轴线的。更多关于学生小明在复习历史时,习惯用列提纲,画历史事件发展轴线,教师招聘教育综合知识的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(教师招聘考试微信群)获取更多招考信息和备考资料。

    学生小明在复习历史时,习惯用列提纲和画历史事件发展轴线的方式帮助自己更好地记忆历史事实。这一方式属于学习策略中的( )。

    A.复述策路

    B.精细加工策略

    C.组织策路

    D.计划策略

    ?

    【答案】C 【解析】学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略,认知策略可分为复述策略、精细加工策略、组织策略。其中,组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要有两种:一种是归类策略,用于概念、词语、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略,主要用于对学习材料的结构的把握。题干中小明的做法是列提纲,属于组织策略中的纲要策略。D选项属于元认知策略。故本题选C。

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    (编辑:安徽华图)

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