教师资格每日一练 2024（5月24日）

2024-05-24 16:48 来源：教师资格每日一练

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　　1.小军的语文成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。小军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是（）。

　　A.学生的完整性

　　B.学生的个体性

　　C.学生的独立性

　　D.学生的发展性

　　2.孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这启示教师要（）。

　　A.终身学习

　　B.循序渐进

　　C.为人师表

　　D.因材施教

　　3.叶圣陶先生说过：“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”这说明教师是（）。

　　A.学生学习的促进者

　　B.教育教学的研究者

　　C.课程的开发者

　　D.终身学习的践行者

　　4.在教学过程中，教师应该根据不同学生的不同特点因材施教，这说明教师劳动具有（）。

　　A.复杂性

　　B.创造性

　　C.示范性

　　D.长期性

　　5.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的工资水平与当地公务员的工资平均水平相比，应该是（）。

　　A.相当

　　B.不低于

　　C.略高于

　　D.略低于

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】学生是发展中的人，其身心状况都在不停地发生变化。教师不能以学生的过去来评价现在，甚至未来。新课程改革也强调要突出评价的发展性功能，要关注和促进学生的发展，通过评价促进学生在原有水平上的提高，帮助学生认识自我、建立信心。题干中的教师违背了新课程改革理念，忽视了学生的发展性。故本题选D。

　　2.【答案】D 【解析】“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话出自《论语·雍也》，其字面意思为：具有中等以上才智的人，可以给他讲授高深的道理；在中等水平以下的人，就不可以给他讲高深的道理了。这句话体现了孔子的因材施教理念。每个人由于遗传、后天影响等各种因素，其智力水平是不一样的，应根据学生智力水平的高低来确定教育的内容和形式。故本题选D。

　　3.【答案】A 【解析】教师是学生学习的促进者。当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。题干中强调的“引导”正体现了教师的“促进者”角色。故本题选A。

　　4.【答案】B 【解析】教师劳动的创造性主要表现在以下几个方面：第一，因材施教；第二，教学方法上的不断更新；第三，对教材内容的处理和加工；第四，教师需要“教育机智”。题干中教师“因材施教”正是创造性的体现。故本题选B。

　　5.【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。故本题选B。

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