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  • 综合应用能力A类:用“凭、事、断”搞定应用文

    2024-02-28 15:42 来源:安徽事业单位招聘网

      安徽事业单位招聘网同步安徽事业单位招聘网发布综合应用能力:综合应用能力A类:用“凭、事、断”搞定应用文。更多关于综合应用能力A类,应用文写作的相关资讯,请关注安徽事业单位公众号和交流群安徽事业单位招聘考试备考群

    【大纲解读】

    在新大纲中,文字表达能力被这样界定:能够根据管理工作需要撰写文稿,准确和清晰地进行书面表达。

    解析:

    应用文是事业单位考试中最能体现“文字表达能力”的一类题目。应用文的答案呈现形式基本上是以“格式+内容”为主,一般采用划档赋分+按点采分结合的模式赋分。从历年事业单位联考的综A试卷统计来看,应用文是必考题目,一般常见分值为45分、50分。应用文有时候也会以简答题的形式出现,一般题目要求写出应用文的一小部分即可。

    应用文的学习,掌握通用的格式、了解“凭、事、断”结构是基本的、也是最核心的要求,能轻松应对绝大部分的题目。

    【解题技巧】

    行文内容
    部件说明技巧
    开篇交代缘由,引出下文根据式:即开头交代行文的根据,以保证发文的法定权威性,一般多用“根据”、“遵照”、“按照”等作为语言标志
    目的式:即在开头交代行文的目的或意图,开宗明义,以便受文机关明确发文机关的意图,一般常用“为”、“为了”等介词标引
    原因式:即在开头讲明制发文件的原因,以昭示行文的必然性和合理性,一般用“由于”、“鉴于”等介词标引
    引文式:即指开头先引用文件或领导讲话中的某些句子作为引言或点明主旨
    核心内容,阐明具体事项表现:成绩、问题、优势、不足、发展过程、事实情况
    影响:意义、危害
    原因:缘由、理由
    对策:建议措施、工作安排、流程步骤、做法要求、经验教训
    结尾照应前文,当结则结惯用式:即根据行文关系、目的、内容的要求,形成的比较规范的惯用结束语,如“特此××”、“专此××”等
    指令式:即对正文主体部分所阐述的主要内容和中心思想,提出明确具体的贯彻落实意见,指出贯彻落实中应当注意的倾向性问题等
    展望式:即在公文结尾时,用充满激情和希望的笔调,勾勒出光明美好的前景,鼓舞人们为实现这一目标拼搏奋斗,努力进取
    总括式:即对正文主体部分所表述的内容和基本思想,在结尾时给以进一步概括和深化,一方面可以加深人们的认识,一方面可以达到“章显其志”的目的。

    【方法讲解】

    【例】假如你是H市图书馆工作人员小李,请针对“材料2”中“读者心声”54楼的留言,起草一封公开回复信。只需要写出正文即可。

    本题答案:

    感谢大家对我市图书馆建设情况的关注,我馆已认真阅读大家的留言信息。现将读者朋友们留言关注的问题进行回应,具体如下:

    一、合理选择。统一规划,考虑人口密度大的地方;外来人员可参与,实现服务群体最大化。二、加大宣传。线上线下相结合,扩大影响。三、共享共建。借助互联网平台,实现通借通还,与出版社合作,共享共建、共用资源。四、智能化信息化。配备语音详解、导航、路线推荐功能,提高效率,减轻负担;加强数字图书馆建设,不限于纸质图书,打破空间限制。五、专业化管理。配备专业人员,定期更新资源,完善管理制度;设置志愿岗,满足管理需求。六、多样化活动。增加文创空间、市民小剧场等便民设施;举办针对特定人群的文化活动;因地制宜,增加地方特色的人物历史、民俗风情、民间故事方面书籍,满足多元化需求,激励居民阅读。

    再次感谢大家,希望大家未来可以继续监督我馆的相关工作。

    华图点拨:

    1.开篇“凭”。开篇通常先简要介绍发文的根据、目的、原因或背景,再用衔接语引起下文。一般单独成段,文字不要太多,简洁为上。本题感谢了大家的关注,说明了回应的理由。

    2.主体“事”。应用文的核心内容,重中之重,主要是分条或分类撰写相关的具体事项。本题主要是对读者朋友们留言关注的主要问题进行一一的回应。

    3.结尾“断”。结尾,既要照应前文,又要做到干脆利落。本题再次对大家表示感谢,希望大家继续监督我馆。。

    【方法小结】

    应用文的学习,要想突破,想要拿高分,首先要了解“凭、事、断”的基本结构,更重要的是,要熟练得运用起来。因此要掌握解题技巧,多加练习,才能事半功倍。

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    (编辑:安徽华图)

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