教师招聘备考：感觉的一般规律

2023-12-30 04:38 来源：安徽教师招考网

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感觉的一般规律包括两个方面，一个是感受性与感觉阈限，另一个是感受性变化规律。

感受性与感觉阈限之间的区别。感受性指的是引起个体对某个事物产生某种感觉的能力，感觉阈限指的是引起个体产生某种感觉的刺激物的数值，这就是感受性与感觉阈限的概念。举一个简单的例子，班上有两个同学，A同学和B同学，A同学吃一颗辣椒，就感觉到辣;B同学吃十颗辣椒，才会感觉到辣，说明A同学对辣椒的反应比较灵敏，A同学对辣椒的感受性强;B同学对辣椒的反应比较迟钝，B同学对辣椒的感受性弱。而且A吃1颗辣椒，感觉阈限小;B吃10颗，感觉阈限大;感觉阈限小，感受性强;感觉阈限大，感受性弱;说明感觉阈限与感受性之间成反比。这就是我们讲的感受性与感觉阈限的概念。接下来，我们一起来看一下，什么叫做绝对感觉阈限和绝对感受性?绝对感受性指的是能引起个体感受出最小刺激量的能力，对于A来说，能引起个体感觉出最小刺激量(1颗辣椒)的能力叫做绝对感受性;使个体产生某种感觉的最小刺激量(1颗辣椒)叫做绝对感觉阈限，强调的是某种感觉从无到有的过程。那我们来看一下什么叫做差别感受性?当个体A吃一颗辣椒的时候，会感觉到微辣;当他吃5颗辣椒的时候，会感觉到中辣，这个时候他对辣椒的体验上升到了一个新的高度，从而引起了个体对辣椒产生了差别性的感受，那么我们把这种引起个体产生差别感受的能力叫做差别感受性，而且引起个体产生差别感受性的刺激量差值，叫做差别感觉阈限，对于A来说，4就是引起个体产生差别感受的差别感觉阈限。感觉的两个概念在我们的教资教招考试中，通常会以客观题的形式考察大家对这两个概念的理解和把握，或者给大家两个现象去对应相应的概念。

那我们再来看一下感受性变化规律的相关内容，感受性变化规律又称为感觉现象，主要包括感觉适应、感觉对比、感觉后效、感觉的补偿作用和相互作用。感觉适应指的是同一刺激物对同一感觉器官的作用，从而引起感觉的变化。例如冬天你从室内走到室外，在外面待上几分钟，你会发现你会感觉很冷，这就是感觉适应。在考试中我们重点考察的是视觉上的感觉适应，主要表现为暗适应和明适应。暗适应指的是从明处到暗处，为了看得更清楚，使得个体对于光线的感受性提高的过程。明适应指的是从暗处到明处，为了保护视力，使得个体对于光线的感受性降低的过程。要想区分二者之间地概念，关键在于后者，如果后者是暗处，那就是暗适应，要提高感受性;如果后者是明处，那就是明适应，要降低感受性。关于感觉适应的考察，主要体现在以一些生活实例和俗语来考察。

下面是感觉对比，强调的是不同刺激物对于同一感觉器官的作用，主要分为同时对比和继时对比。同时对比强调同时作用，继时对比强调先后作用。例如白纸黑字强调的就是同时对比，白色和黑色两种刺激物同时作用于我们的视觉器官，从而引起我们个体对于黑色的感受性发生变化，就是同时对比。至于继时对比，比如说，我们一般劝小孩子吃药，都是先吃药后吃糖，就不会感觉药那么苦了，说明当药跟糖先后作用于我们的味觉器官，从而引起我们个体的感觉发生了变化，这就是继时对比。生活中还有很多相关例子，大家可以去发现察觉。

感觉后效指的就是刺激物停止作用后，感觉暂时保留的现象。各位同学们应该做过这样的一个小实验，当你盯着头顶上的灯看了五秒钟的时候，当你闭上眼睛的那一刹那，你仍然感觉到一个电棒在你头顶上亮着，这就是感觉后效，当你闭上眼睛的那一刹那，电棒已经停止作用于我们的视觉器官了，但电棒仍在我们的头脑中暂收保留，这里大家重点把握暂时保留。

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