安徽教师招考网同步教师招聘教育综合知识考试动态信息：李兰同学的数学成绩一直不太好班主任李老师就常利用课余时间鼓励。更多关于李兰同学,数学成绩一直不太好班主任李老师就常利用课余时间鼓励,教师招聘教育综合知识的信息的内容，请关注安徽教师招聘考试网，以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群（
）获取更多招考信息和备考资料。
李兰同学的数学成绩一直不太好，班主任李老师就常利用课余时间鼓励她，告诉她要坚定信心找好方法，一定可以克服学习中遇到的困难，学好数学。小兰在得到老师的鼓励后，成绩真的渐渐得到了提升，心理学中把这种效应称为( )。
A.顺序效应
B.安慰剂效应
C.霍桑效应
D.罗森塔尔效应
【答案】D 【解析】本题考查心理学常见的效应。教师的期望效应即罗森塔尔效应，也叫皮格马利翁效应或期待效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干中，李老师给小兰鼓励，告诉她坚定信心，后来小兰的成绩得到了提升，这属于教师的期望效应，即罗森塔尔效应。选项A，顺序效应是实验误差效应。自变量的呈现顺序对因变量产生的影响。即，当相同的被试接受不同的实验处理时，第一次实验处理对第二次实验处理可能产生的影响。这种影响可能是巨大的，也可能是轻微的，可能是短暂的，也可能是长久的。选项B，安慰剂效应指病人虽然获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，而让病患症状得到舒缓的现象。选项C，霍桑效应是指当人们意识到自己正在被关注或者观察的时候，就会刻意去改变一些行为或者言语表达的效应。故本题选D。
本文链接：https://ah.huatu.com/2023/1120/2761057.html
——相关阅读——
招考信息--2023安徽教师招聘公告|职位表|历年分数线
面试相关--2023安徽教师成绩查询|排名|资格复审|面试公告
备考资料--安徽教师招聘历年试题解析|备考资料
推荐图书--2023安徽教师招聘图书网课|笔试课程
辅导课程--2023教师资格笔试网络课程|图书资料
以上是李兰同学的数学成绩一直不太好班主任李老师就常利用课余时间鼓励的全部内容，更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)、安徽省中小学教师招聘考试网、安徽教师资格证考试网。
本文【李兰同学的数学成绩一直不太好班主任李老师就常利用课余时间鼓励】来源于教师招聘教育综合知识，具体最终信息请以教师招聘教育综合知识为准！
（编辑：安徽华图）
