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巧用联系解论证题目
在国考逻辑判断中，论证类题目一直占据很大比重，10道题少则3道题，多则7道题。这类题也一直是学生备考的难点。针对这类题型的做题方法有很多，今天给大家重点介绍的是联系法。
一、题型特征
当题干中论点与除了论点以外的语句没有直接关系，但是有相同话题，这时候就可以考虑联系。例如：人们常认为白色的花比红色的花香味更浓郁。近日有科学家通过对植物花青素含量以及花瓣油细胞数量的研究发现，红花的花瓣油细胞的数量只有白花的一半。由此，他们得出结论：白花比红花香味更浓郁。我们发现结论在于香味，而前半段讨论油细胞数量，没有体现直接关系，但是这段话都在讨论花。所以可以用联系法。
二、解题技巧
如果是加强论证，则是建立联系；如果是削弱论证，则是切断联系。
建立联系就是将题干中没有明显直接关系的两个概念通过一定的话题组合一起，也被称为搭桥。切断联系恰恰相反，将隐含的联系否定掉即可。
下面通过例题来加深理解吧。
（2023国考）杂草稻是稻田里不种自生、伴随栽培稻生长的一种“杂草型稻”。研究者在杂草稻基因组中发现了与干旱胁迫下叶片干枯程度显著相关的基因——PAPH1。消除该基因后的株系，其叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子流速降低；而PAPH1基因过度表达的株系，其叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子流速增加。因此研究者指出，PAPH1基因在杂草稻抗旱性中发挥关键作用。上述论证的成立须补充以下哪项作为前提?
A.正常状态下的栽培稻长期生长在有水的环境中，不含PAPH1基因
B.叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子的流速也促进PAPH1基因的表达
C.叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子流速越高，杂草稻的抗旱性越强
D.杂草稻与栽培稻存在基因交流，其演化与栽培稻选育品种密切相关
【答案】C
【解析】
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“前提”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：PAPH1基因在杂草稻抗旱性中发挥关键作用。
论据：消除该基因后的株系，其叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子流速降低；而PAPH1基因过度表达的株系，其叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子流速增加。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该选项讨论的是正常状态下的栽培稻含不含PAPH1基因，而题干讨论的是在杂草稻中的PAPH1基因是否有抗旱的关键作用，话题不一致，排除；
B项：无关选项。该选项讨论的是钙离子和钾离子的流速可以促进PAPH1基因的表达，与论点中的抗旱作用话题不一致，排除；
C项：建立联系。论据讨论的是PAPH1基因过度表达的株系，其叶肉细胞膜内外钙离子和钾离子的流速增加，论点是PAPH1基因对抗旱的作用，两者之间缺失关联的是钙离子和钾离子的流速与抗旱性之间的关系，该选项为搭桥项，可以加强；
D项：无关选项。该项讨论的是杂草稻的演化，而题干讨论的是杂草稻中的PAPH1基因是否有抗旱关键作用，话题不一致，排除。
因此，选择C选项。
（2023国考）调查显示，84.8%的家长倾向于给孩子购买标有“儿童”字样的食品。几乎每一款“儿童食品”都宣称“无添加，适合孩子健康成长”。家长热衷于购买有“儿童”标签的食品是因为他们觉得，标有“儿童”字样的食品更加营养健康，更适合儿童。
以下哪项如果为真，最能质疑家长的观点？
A.我国目前并没有设置专门的“儿童食品”分类，“儿童食品”缺乏专门的法律法规与食品安全国家标准
B.孩子在不同年龄阶段，对各种营养物质的需求量会发生变化，而几乎所有“儿童食品”都没有明确的年龄分段和食用提示
C.所谓的“儿童食品”，成分通常与普通食品没什么区别，甚至可能因为添加过量的调味物质而有害儿童健康
D.儿童食品的外包装设计和食品形状设计都更符合儿童的审美，会导致儿童因为喜欢外形而过量进食
【答案】C
【解析】
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“最能质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：家长觉得，标有“儿童”字样的食品更加营养健康，更适合儿童。
论据：84.8%的家长倾向于给孩子购买标有“儿童”字样的食品。
第三步，辨析选项。
A项：不明确项。儿童食品缺乏法律法规以及食品安全标准，但是论点讨论儿童食品字样的食品会不会更健康不明确，排除；
B项：无关选项。该项讨论孩子各个年龄段的营养物质需求，与论点中儿童食品是否更健康无关，排除；
C项：切断联系。题干中论据是儿童食品无添加进而得出结论儿童食品健康，而选项中明确表明儿童食品添加过量的调味品进而有害儿童健康，同时出现论据中的添加剂，论点中的健康，切断论据和论点中联系，属于切断联系，当选；
D项：无关选项。该项讨论儿童食品包装和设计进而会导致儿童过量进食，但是论点中讨论儿童食品是否健康，话题不一致，排除。
因此，选择C选项。
（2022国考）不同的读者在阅读时，会对文章进行不同的加工编码，一种是浏览，从文章中收集观点和信息，使知识作为独立的单元输入大脑，称为线性策略；一种是做笔记，在阅读时会构建一个层次清晰的架构，就像用信息积木搭建了一个“金字塔”，称为结构策略。做笔记能够对文章的主要内容进行标注，因此与单纯的浏览相比，做笔记能够取得更优的阅读效果。
要使上述论证成立，还需基于以下哪一前提？
A.阅读效果的好坏取决于能否在阅读时抓住要点
B.用浏览的方式进行阅读属于知识加工的线性策略
C.做笔记涉及到了更加复杂的认知加工过程
D.与线性策略相比，结构策略能够让学习提升速度
【答案】A
【解析】
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“前提”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：与单纯的浏览相比，做笔记能够取得更优的阅读效果。
论据：做笔记能够对文章的主要内容进行标注。
第三步，辨析选项。
A项：建立联系。论据提到做笔记可以对文章的主要内容进行标注，该项指出是否抓住要点是判断阅读效果好坏的标准，那么做笔记能取得更好的阅读效果，建立了论据和论点的联系，属于前提。
B项：无关选项。该项只是指出浏览的方式属于线性策略，与阅读效果无关，论题不一致，排除。
C项：无关选项。该项只是指出做笔记涉及更复杂的加工，与阅读效果无关，论题不一致，排除。
D项：无关选项。该项讨论的是阅读速度，与阅读效果无关，论题不一致，排除。
因此，选择A选项。
这就是应用联系法解论证题目。相信各位小伙伴们经过一段时间的备考，一定会有所收获，期待大家成功上岸！！！
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（编辑：娜）
