安徽教师招聘每日一练 2023（10月8日）

2023-10-08 17:44 来源：华图教师招聘每日一练

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　　1.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现？（）

　　A.认知阶段

　　B.依从阶段

　　C.认同阶段

　　D.同化阶段

　　2.“利用七巧板拼出学过的基本图形”这一教学目标的行为主体是（）。

　　A.学生

　　B.师生

　　C.教师

　　D.小组

　　3.评价是为了促进学生的全面发展。发展性评价的核心是（）。

　　A.关注学生的学业成绩

　　B.关注学生在群体中的位置

　　C.关注和促进学生的发展

　　D.帮助学生认识自我，建立自信

　　4.以下符合《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师在教育教学管理中可以实施教育惩戒的是（）。

　　A.点名批评

　　B.辱骂学生

　　C.因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒

　　D.超过正常限度的罚站

　　5.在学校的师生关系中，最基本的关系是（）。

　　A.以年轻一代成长为目标的社会关系

　　B.以直接促进学生发展为目标的教育关系

　　C.以维护和发展教育关系为目的的心理关系

　　D.以传承文化为目标的授受关系

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】本题考查态度与品德形成的过程。态度与品德的形成包括三个过程：依从、认同、内化。其中依从包括从众和服从两种。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化等特点。此时个体对道德规范行为的必要性尚缺乏充分的认识，也缺乏情感体验，行为主要受控于外在压力（如奖惩），而不是内在的需要。题干的描述符合依从阶段的特点。故本题选B。

　　2.【答案】A 【解析】本题考查教学目标。教学目标的表述要反映学生行为的变化，陈述学生的学习结果。从“拼出学过的基本图形”活动中可以看出，活动操作的主体是学生。故本题选A。

　　3.【答案】C 【解析】本题考查发展性评价的核心。关注和促进学生的发展是发展性评价的核心。故本题选C。

　　4.【答案】A 【解析】本题考查《中小学教育惩戒规则（试行）》。《中小学教育惩戒规则（试行）》第十二条规定，教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；因学业成绩而教育惩戒学生；因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；指派学生对其他学生实施教育惩戒；其他侵害学生权利的。故本题选A。

　　5.【答案】B 【解析】本题考查师生关系的分类。师生关系的分类主要是：社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系，其中，最基本的关系是教育关系。故本题选B。

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