安徽教师资格考试网同步教招网考试动态信息：一名调皮的学生屡次扰乱课堂教师请其站到教室后面教师运用了。更多关于一名调皮,学生屡次扰乱课堂教师请其站到教室后面教师运用了,教招网的信息的内容，请关注安徽教师资格考试网，以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群（
）获取更多招考信息和备考资料。
一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了( )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
答案】C 【解析】本题考查斯金纳的操作性条件作用论。斯金纳在操作条件作用理论基础上提出了强化、惩罚与消退的概念，惩罚的目的是消除或降低机体的反应频率。题干中，老师在学生扰乱课堂后，对其进行了惩罚，以降低或消退学生的行为，属于惩罚。A选项，强化是采用适当的强化物增加机体的反应频率、强度等的过程，包括正强化和负强化。正强化是呈现一个愉快刺激以提高反应概率过程。不合题意，故不选。B选项，负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。不合题意，故不选。D选项，消退是有机体做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么此类反应会逐渐降低。不合题意，故不选。故本题选C。
推荐资料：教师资格证笔试图书教材 网课推荐
本文链接：https://ah.huatu.com/2023/0808/2694311.html
——相关阅读——
辅导课程--2023教师资格考试网络课程|图书资料|面授课程
招考信息--2023安徽教师资格考试公告|普通话测试报名公告
考试相关--2023安徽教师资格考试报名|教师资格认定公告
备考资料--安徽教师资格笔试试题|面试试题
更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)、安徽教师资格证考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/zige/)。
以上是一名调皮的学生屡次扰乱课堂教师请其站到教室后面教师运用了的全部内容，更多资讯请继续查看:安徽教师资格考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/zige/)、安徽省中小学教师招聘考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)。
本文【一名调皮的学生屡次扰乱课堂教师请其站到教室后面教师运用了】来源于教招网，具体最终信息请以教招网为准！
（编辑：安徽华图）
