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教学中学生的认识既是目的，也是手段。学生在学习过程中认识规律，促进了知情意行的协调发展与人格的养成，这是指教学过程中学生认识的( )。
A.教育性
B.交往性
C.间接性
D.领导性
【答案】A 【解析】本题考查教学过程的本质。认识的教育性指教学中学生的认识既是目的，也是手段。通过认识掌握更多的科学文化知识，同时通过认识也能发现自身的差距和不足。认识的交往性指教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，教学活动是发生在师生之间以及学生之间的一种特殊的交往活动。认识的间接性指教学过程主要是学习已有的文化知识。有领导的认识是学生的个体认识区别于一般的认识过程，是在教师的指导下进行的。故本题选A。
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