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  • 教师资格高中生物《血糖的来源和去路》教案

    2023-07-16 23:26 来源:教师资格证考试网

      安徽教师资格考试网同步教师资格证考试网考试动态信息:教师资格高中生物《血糖的来源和去路》教案。更多关于教师资格高中生物,血糖,来源,去路,教案,教师资格证考试网的信息的内容,请关注安徽教师资格考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(安徽教师资格考试网微信群)获取更多招考信息和备考资料。

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      一、教学目标

      1.通过对来源和去路过程动画的分析,能说出血糖的来源和去路。

      2.通过总结血糖来源和去路的总结,能够绘制出血糖来源和去路的概念图。

      二、教学重难点

      【重点】血糖的来源和去路。

      【难点】血糖的来源和去路的概念图绘制。

      三、教学过程

      (一)新课导入

      多媒体展示马拉松长跑的相关视频,提问:如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多长时间?

      (大约1min。)

      追问:长跑过程中大量消耗葡萄糖,这些血糖从哪里来的呢?

      (二)新课教学

      1.展示血糖来源的动画,提问:血糖有哪些来源?

      (食物中的糖类,肝糖原和脂肪的非糖物质的转化。)

      2.展示血糖去路的动画,提问:血糖去路有哪些?

      (呼吸作用氧化分解,合成肝糖原和肌糖原,转化成非糖物质。)

      教师讲解:概念图的概念和绘制方法;把这个内容中所要用到的概念列出来,并按照概括性进行排列;排列完成后画出概念图的草图,如有不合适的地方,进行适当修改;修改后寻找其中的交叉连接。

      3学生以小组为单位进行讨论,提问:能否会绘制出血糖来源和去路的概念图?

      (三)巩固提升

      同学们互相提问血糖的来源和去路。

      (四)课堂小结

      师生共同归纳总结本节课的收获

      (五)布置作业

      课下请学生预习血糖调节的过程。

      四、板书设计

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      本文【教师资格高中生物《血糖的来源和去路》教案】来源于教师资格证考试网,具体最终信息请以教师资格证考试网为准!

    (编辑:安徽华图)

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