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  • 2023年河北省特岗教师考试准考证打印结束时间_7月15日

    2023-07-12 13:36 来源:河北特岗教师招考网

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    2023年河北省特岗教师考试准考证打印结束时间_7月15日

      2023年河北特岗教师招聘考试准考证打印时间为2023年7月13日-7月15日。为方便广大考生打印准考证,华图教育将同步河北特岗教师招考网更新2023年河北特岗教师考试准考证打印入口,希望对考生有所帮助!

      2023年河北特岗教师招聘考试准考证打印入口https://ah.huatu.com/zt/hetgjszkzdy/

      一、笔试

      1.笔试时间。7月16日上午9:00-11:30。

      2.笔试形式和内容。笔试为闭卷考试,考试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。笔试不指定参考书目和考试大纲,主要考察应聘人员从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。笔试成绩总分为 150 分。笔试由省、市两级教育行政部门共同组织实施,省教育厅负责统一组织命题、制卷、阅卷,各设岗市教育局负责合理设置考点、考场和考试组织管理工作。

      3.笔试考点设置。笔试考点由各设岗县所在市统一设置。各设岗市教育局务必于 7月3 日 9:00 前将本市考点及考场设置情况报省教育厅。

      4.笔试准考证打印。7月13日-7月15日,网上资格审查合格的应聘人员须登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”的“个人空间”,下载打印本人准考证,并在笔试当天持本人准考证和身份证原件到指定地点参加笔试。

      5.加分材料的提交及核查。7月15日下午14:00-16:00 在笔试考点,“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”和“选聘高校毕业生到村任职工作”的应聘人员,提交县级以上项目主管部门颁发的服务期满合格证书 (或证明) 原件和复印件,“在校大学生士兵退役复学应届毕业”应聘人员,提交中国人民解放军士官 (或义务兵) 退出现役证原件和复印件,并提交本人身份证原件和复印件。设岗市教育局对原件和复印件核查无误后,原件本人带回,证书复印件 (或证明原件) 和身份证复印件留存各市汇总后笔试送卷时统一报省教育厅审查。

      6.笔试成绩查询。7月 25日,应聘人员可登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”的“个人空间”查询本人笔试成绩。如对笔试成绩有疑问,可填写笔试成绩复核申请表,并于 7月26日12:00前,发送至 hbtgzp@mail.hebtu.edu.cn 邮箱申请复核,逾期不予受理。

      二、拟进入面试人员的确定及现场资格复查

      1.拟进入面试人员的确定。根据应聘人员志愿和笔试成绩排序,按照设岗县岗位设置数的 1:1.5 比例确定。对达不到1:1.5比例的,按照笔试成绩从高到低顺序调剂;如拟参加面试人员确定时,最后1名有2名及以上笔试成绩相同的,则同时确定为拟进入面试人员。应聘人员于8月1日登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”的“个人空间”,查询本人是否为拟进入面试人员。

      2.现场资格复查。面试前,由设岗县组织对拟进入面试人员进行现场资格复查。主要审查材料:本人居民身份证、毕业证书教育部学历证书电子注册备案表、普通话等级证书和教师资格证书(暂未取得教师资格证的人员,须提供有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》)等原件:师范类专科毕业生拟参加面试人员,查验户籍(生源) 是河北籍的证明材料和师范类专业毕业的证明材料原件。主要查验证件证书和证明是否真实有效,是否与网报信息一致。拟进入面试人员不能提供或提供虚假证件、证明的,或与网报信息不一致的,不能取得面试资格。

      2023年河北特岗教师招聘笔试培训课程

      2023年河北特岗教师招聘笔试图书教材

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      2023年相关考试试题:

      120 、树木枝干和许多植物的茎秆通常含有大量难以分解的木质素,因此利用它们来提炼生物燃料的效率会大打折扣。目前,人们发现了一种名为红球菌的细菌。它具有分解木头和其他植物中木质素的能力,因此,人们认为可以将红球菌广泛用于以往大都废弃的茎秆,从而大大提高生物燃料的利用率。
    以下哪项如果为真,最能支持上述结论?
    A.红球菌能分泌一种酶,这种酶具有分解木质素的能力,但是其分泌能力呈现周期性变化
    B.一些真菌也具有分解木质素的能力,研究发现,这些真菌的生长需要特定的温度和湿度
    C.红球菌易于培养,目前对红球菌已完成基因测序,因此可以利用红球菌大规模地生产分解木质素的酶
    D.木质素是一种优质高分子材料,迄今为止,超过95%的木质素都是直接排入江河或浓缩后烧掉,很少有效利用
      【答案】:C
      【解析】:
    第一步,确定题型。
    根据提问方式中的“支持”,确定为加强论证。
    第二步,找论点和论据。
    论点:可以将红球菌广泛用于以往大都废弃的茎秆,从而大大提高生物燃料的利用率。
    论据:红球菌的细菌具有分解木头和其他植物中木质素的能力。
    第三步,辨析选项。
    A项:削弱论据。题干论点是红球菌广泛应用处理废弃茎秆,该项说明虽然有分解能力,但是呈现周期性变化,具有不稳定性,导致其广泛应用会受限制,具有削弱作用。
    B项:无关选项。题干说“红球菌”有分解能力,与其他“真菌”无关,论题不一致,排除。
    C项:增加论据。“易于培养”、“大规模生产”是对红球菌优点的补充,进而增加了论点成立的有效性,具有加强作用。
    D项:无关选项。题干探讨“红球菌”是否能够分解植物中木质素,与木质素的利用无关,论题不一致,排除。
    因此,选择C选项。

      本文链接:https://ah.huatu.com/2023/0712/2662918.html

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    (编辑:安徽华图)

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