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2023年安徽特岗教师考试成绩查询官网_安徽省教育厅
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特岗考试之近现代教育的特点
1.近代教育的特点
(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛
19世纪以后,资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性,并逐渐建立了公共教育系统。
(2)初等义务教育的普遍实施
义务教育最早起源于16世纪的德国,机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起,提出了普及初等教育的要求,并为初等教育的普及提供了物质条件。
(3)教育的世俗化
教育逐渐从宗教教育中分离出来,摆脱宗教的性质。
(4)重视教育立法,倡导以法治教
国家开始通过立法来规范人们的教育行为,以法律的形式规定和提供保证,进行依法执教。
(5)出现了双轨制
英国是最早出现双轨制的国家。
(6)形成了较系统的近代学校教育制度
在古代,虽然已经出现了学校,但是还没有正规的教育制度。进入近代社会后,出现了系统的学校教育制度。
记忆口诀:“公义世法双学制”。“公”指的是公立教育的崛起;“义”指的是初等义务教育普遍实施;“世”指的是教育的世俗化;“法”指的是重视教育立法,倡导以法治教;“双”指的是出现了双轨制;“学制”指的是较系统的近代学校教育制度形成。
2.20世纪以后教育的特点
(1)教育的终身化
终身教育的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
(2)教育的民主化
一方面表现为它追求所有人都受到同样的教育,包括教育起点的机会均等,教育过程中享受教育资源的机会均等,甚至包括教育结果的均等;另一方面也追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大,根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性,价值观念的多样性等。
(3)教育的全民化
即教育必须面向所有人,即人人都有接受教育的权利,必须接受一定程度的教育。
(4)教育的多元化
与教育的单一性、统一性相对而言,强调培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价模式的多元化等。
(5)教育的现代化
主要体现在人的思想现代化和技术手段的现代化。
记忆口诀:“全民多现身”。“全民”指的是教育的全民化和民主化;“多”指的是教育的多元化;“现”指的是教育的现代化;“身”指的是教育终身化。
以上是关于近现代教育特征的相关内容,大家可参考口诀进行快速理解与记忆!
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2023年相关考试试题:
102 、一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。文明也是一样,如果长期自我封闭,必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛生命活力。由此可以推出:
A.一种文明如果没有长期自我封闭,就不会走向衰落
B.一种文明如果没有同其他文明交流互鉴,就不能保持旺盛生命活力
C.一种文明如果同其他文明交流互鉴、取长补短,就能保持旺盛生命活力
D.一种文明如果没有保持旺盛生命活力,它就没有同其他文明取长补短
【答案】:B
【解析】:
第一步,确定题型。
根据题干关联词“……否则……”,确定为翻译推理。
第二步,翻译题干。
①?生命停止→新陈代谢
②长期自我封闭→走向衰落
③保持生命活力→交流互鉴、取长补短
第三步,进行推理。
A项:“没有长期自我封闭”是对②的“否前”,否前推不出必然结论,排除;
B项:“没有交流互鉴”是对③的“否后”,根据“否后必否前”,可得:不会保持生命力,可以推出;
C项:“交流互鉴、取长补短”对③的“肯后”,肯后推不出必然结论,排除;
D项:“没有保持旺盛的生命力”是对③的“否前”,否前推不出必然结论,排除。
因此,选择B选项。
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