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  • 小学生通过科学课的学习了解了水具有固态液态和气态三种状态

    2023-07-07 22:16 来源:教师资格证考试网

      安徽教师资格考试网同步教师资格证考试网考试动态信息:小学生通过科学课的学习了解了水具有固态液态和气态三种状态。更多关于小学生通过科学课,学习了解了水具有固态液态,气态三种状态,教师资格证考试网的信息的内容,请关注安徽教师资格考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(安徽教师资格考试网微信群)获取更多招考信息和备考资料。

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      小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是( )。

      A.知识与技能

      B.过程与方法

      C.认知与实践

      D.情感态度与价值观

      【答案】A 【解析】本题考查三维目标。新课程倡导三维课程目标,即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。其中,知识与技能目标的基本要素包括:(1)理解和掌握适应社会进步和个性发展所必须具备的科学文化基础知识和基本技能。(2)初步理解知识的产生和发展过程,以及知识的应用范围和应用价值。(3)注重综合化的学习,认识到各门学科之间、自然科学与社会科学之间是相互关联的,理解事物之间的复杂关系,逐步扩大知识范围。题干中学生对水的三种状态及物质状态转变的了解,属于基础知识,即体现了知识与技能目标。故本题选A。

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    (编辑:安徽华图)

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