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“教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，卓有成效地促进学生健康发展。”这反映了人的身心发展具有( )。
A.顺序性
B.稳定性
C.不平衡性
D.个别差异性
【答案】C 【解析】本题考查个体身心发展的不平衡性规律。个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。其次是不同方面发展的不平衡性。身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。故本题选C。
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（编辑：安徽华图）
