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2024年国考言语理解备考技巧：巧用“；”来解题
很多备考的小伙伴会把行测各个模块按难易程度和分值大小进行区分，其中，从分值、难易度和题量上看，言语理解与表达这个模块是小伙伴们必须要拿下的大头。但是有的小伙伴们在做言语题的时候，总是不得要领，今天我们就来复习一下初高中学过的标点符号的知识在言语理解与表达题中的运用来帮助我们提分。
一、分号用法介绍
分号(;)是介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折和因果等，以并列关系居多)的两个分句——可以分隔单重复句、多重复句，也可以分隔大句中的并列部分。因为分号大部分时候分隔的是并列关系，因此对解题非常有帮助。
(一)单重复句
在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。注意，分号是句内的标点符号，也就是说句子与句子之间的并列关系不能用分号。例如：纵比，即以一事物的各个发展阶段作比;横比，则以此事物与彼事物相比。
(二)多重复句
分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么，首先考虑并列关系。例如：有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄;有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天;有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。
(三)并列分句
大句中的并列分句之间有相对的独立性，各个分句之间可根据需要使用分号。例如：打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡;野猪、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打猎。
以上几个特点来看分号用法从，不难发现，用分号的地方表示的是并列关系，我们可以利用分句这一显著特征来解题。
二、分类例题精讲
例1：人类的平均寿命越来越长，但是人类所观察到的 癌症发生率也越来越高。在分析这种趋势的时候，很多人会把它归结为现代食物的品质越来越差。于是时不时有人发出“某某食物致癌”的言论，总能吸引一堆眼球;如果指出这种“致癌的食物”跟现代技术有关，________________。
填入划横线部分最恰当的一句是：
A. 那就更容易得到公众的普遍认同
B. 那就应该分析其关联性到底有多大
C. 那也不能作为反对现代技术的理由
D. 那么据此得出的结论就往往只是初步的
【答案】A。解析：这是一道语句衔接题，横线出现在文段尾句中。这道题有一个非常明显的符号——分号(;)，单重复句里如果出现了分号，表示句子内部之间是并列关系。根据并列关系可知，分号前讲有人发表“食物致癌”言论，能够“吸引一堆眼球”即引起很多人关注，那么横线处也应体现“引起很多人关注”之意。第二步，对比选项。A项“普遍认同”对应“总能吸引一堆眼球”，符合语境。因此，选择A选项。
例2：阁下的口才纵使可斡旋于元老院的众位元老之中，为生存计，眼下却只能屈尊当一名化妆品推销员;出众的将才也只能在棋盘上略略施展，或更糟，将漂流长江、壮行西域的雄心转化为麻将桌上的一碰一杠之中;大量的卡夫卡们龟缩在办公室里，成为丧失飞行能力的穴鸟;一张杂七杂八的晚报遮蔽了城市的黄昏，若干个电视频道抚慰着人心的不平;层出不穷的电脑软件帮助精力充沛的少男少女宣泄过剩的欲望，而浩渺无边的互联网络甚至已使人丧失承认“生有涯而学无涯”的勇气。
这段文字的主要观点是：
A. 很多的人的才华被无情的现实埋没了
B. 现代人由于诱惑过多，所以难以成才
C. 我们生活中隐藏着很多有潜力的人
D. 当今的时代背景下人们容易沦于平庸
【答案】D。解析：文段通过四个分号引出五个分句，这属于大句中的并列关系，既然是并列关系，就要找到它们之间的共同点。通过阅读文段，我们发现：每个分句都有人们变得平庸之意。对比选项：D项是对每个分句共性的提炼;A项和C项是对前三个分句共同点的提炼，没有体现后两个分句的内容;B项“诱惑过多”前三句没有体现。因此，选择D选项。
通过以上例题，我们发现文段中用分号，那么句子内部表示的是并列关系。了解分号并列关系的用法对我们做题来说可以达到事半功倍的效果。小伙伴们，下次做题，记得分号的用法哦!
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（编辑：常远）
