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2023年河南特岗教师招聘考试报名开通|资格审查时间
2023年河南特岗教师招聘考试报名入口已开通！此次特岗教师招聘考试报名时间段为7月1日—5日，报名采用网络方式进行，不收取报名考务费。为方便广大考生及时报名，华图教育同步河南特岗教师考试网开通2023年河南特岗教师招聘考试报名入口，希望对考生有所帮助！
2023年河南特岗教师招聘报名入口https://ah.huatu.com/zt/hatgjsbmrk/
招聘程序如下：
(一)网上报名。报名时间为7月1日—5日。特岗教师招聘报名采用网络方式进行。报名网址为河南省特岗教师招聘网(http://tgzp.haedu.gov.cn/)。特岗教师招聘不收取报名考务费。凡自愿参加河南省2023年特岗教师招聘的毕业生，需登录河南省特岗教师招聘网站，认真阅读招聘办法，了解招聘岗位规定的范围、对象、条件、报名程序、有关政策和注意事项等内容，按特岗教师招聘系统提示进行注册，如实、准确填写相关报名信息，选择符合条件的职位进行报名。
(二)报名资格审查。特岗教师招聘实行全程考生资格审查。在考生报考及3年服务期内，如发现不符合报考条件、隐瞒有关问题或提供虚假注册信息及材料等，将取消其特岗教师资格，所造成的损失和责任由其本人承担。河南省内高校应、往届毕业生报名资格初审由考生的毕业学校负责，省外高校应、往届毕业生报名资格初审由省教育厅负责。考生可在报名期间登录招聘系统查询资格初审结果。报名资格复审在面试时由各设岗县(市)组织进行。
(三)打印准考证。经报名资格初审合格的考生，可于7月12日—13日登录招聘系统打印准考证，并在笔试当天持本人准考证和身份证原件到指定地点参加笔试。
(四)笔试。
1.笔试时间为7月15日上午9∶00—11∶00。笔试以闭卷方式进行，主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，满分为150分。笔试考务工作由河南省教育考试院与各省辖市、省直管县(市)招生考试机构共同组织实施。
2.公布笔试成绩。笔试成绩于7月25日对社会公布，考生可登录招聘系统查询笔试成绩。
(五)面试。
1.确定面试人员。为确保特岗教师招聘质量，各地确定的参加面试的考生笔试成绩不能低于90分(报考体育、音乐、美术学科岗位笔试成绩不能低于80分)。各地根据考生的志愿，在省定最低分数线以上，按照笔试成绩从高分到低分的顺序，以设岗县(市)分学段、分学科岗位设置数的1:1.2比例依次确定面试人选。若符合面试条件的人数达不到面试比例要求，由各省辖市、省直管县(市)结合本地实际情况，按照“公开、公平、公正”的原则进行调剂，具体调剂办法由各省辖市、省直管县(市)确定。面试人员名单于7月31日对社会公布，进入面试的考生可以登录系统打印面试通知单。
2.面试资格审查(报名资格复审)。各地在考生面试前组织面试资格审查，主要审查考生提供的有关证件和材料与网络报名信息是否一致、真实，具体时间由各设岗县(市)确定。进入面试范围的人员按指定的时间和地点，携带面试通知单、身份证、毕业证、教师资格证相关材料和照片(一式三份，要求与招聘系统上传照片同一底版)等参加资格复审。考生如缺少有关材料或未按规定时间参加资格复审，取消其面试资格，责任自负。资格复审合格后，考生填写《河南省农村义务教育阶段学校特岗教师招聘登记表》，审核部门签署资格审查意见。
3.组织面试。各地组织面试时间为8月1日—10日。面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，满分为100分。面试工作由各设岗县(市)或省辖市组织实施。
4.公布面试成绩。面试成绩于8月中旬对社会公布，考生可登录招聘系统查询面试成绩。
(六)体检。
1.确定体检人员。按照总成绩(笔试成绩与面试成绩之和)从高分到低分依次确定参加体检人选，参加体检人员数与各设岗县(市)分学段、分学科岗位设置数的比例为1∶1。若体检后出现缺额的，可依次递补。体检人员名单于8月中旬对社会公示。考生登录招聘网站查阅各设岗县(市)体检公告。
2.组织体检。体检工作由各设岗县(市)统一组织，要求体检的医院具备二级乙等以上(含二乙)资质，体检标准为《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2017年修订)》。体检结果将及时向社会公示。
(七)拟定招聘人选。各地根据下达的特岗教师计划数和招聘考核成绩、体检结果，在系统内提交拟聘特岗教师人选，并填写相关报表加盖公章后报省教育厅等部门审核。
(八)岗前培训。拟聘特岗教师岗前培训的主要内容是师德教育、新课程理念、教材教法以及履行职责的基本要求等，培训时间不少于30学时。岗前培训由各设岗县(市)组织实施。
(九)签订合同。特岗教师与设岗县(市)人民政府签订《河南省特岗教师服务协议》，由设岗县(市)教育行政部门派遣到乡镇及以下学校任教，由设岗学校安排教学任务并进行日常管理。
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2023年相关考试试题：
84 、学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。根据上述定义，下列属于学习障碍的是：
A.小华原本学习优秀，随父母移居国外后由于听课困难，学习成绩大幅下降
B.九岁的小强刚从国外回来，不能识别简体字，在阅读学习材料时面临不少困难
C.小明的成绩不好，三年级时接受了专业的智力测验，结果发现他的智力只相当于六岁儿童的水平
D.小红聪明可爱，但上学之后读书时常出现跳行跳字的现象，虽经老师多次纠正但她仍然难以改正
【答案】：D
【解析】：
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①不是单纯缺乏学习机会、智力发展迟缓及后天的脑外伤或疾病的结果；
②来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。
第三步，辨析选项。
A项：移居国外后学习成绩下降，是因为语言和环境问题导致听课困难，并非“认知处理过程的异常”，不符合定义；
B项：刚从国外回来不能识别简体字，是因为以前很少接触简体字，缺乏学习机会，并非“认知处理过程的异常”，不符合定义；
C项：小明成绩不好，是智力发展迟缓的结果，并非“认知处理过程的异常”，不符合定义；
D项：读书时跳行跳字且纠正后仍难以改正，属于“认知处理过程的异常，表现在阅读方面的特殊障碍”，符合定义。
因此，选择D选项。
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（编辑：安徽华图）
