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题型概述
无论在省考，或者国考中，综合分析题一直都是必考题型，尤其是其中的句子理解题，其考查频率可以说是非常之高。所以对此类题型的掌握非常重要。句子理解题的识别无非是对一句话，一个动宾结构的小短句做以解释。示例：根据给定资料，谈谈你对“……”这句话的理解。所以识别它并不难，关键在于如何解答。
例题示范
根据“给定资料2”,谈谈你对划线部分“各个地方的人才引进工作，必须要‘错位’又‘对位’”的理解。(20分)
要求:全面、准确、简明，有条理，字数不超过200字。
2.最近几年……
……
另一位评论家也给出了一个观点，“各个地方的人才引进工作，必须要‘错位’又‘对位’。我们的城市定位不应该也不可能是趋同的，要是采用同样的人才路线，是会‘撞车’的;毕竟错落有致，才既尊重城市发展规律，又符合建筑美学嘛。我国各个城市间的地理、经济等方面差距依旧巨大，对人才的吸引力、对人才的需求结构都是大不相同的。我们必须认清这个现实，找准自己的位置，才可能做好人才工作。因为你是你，你不是别的城市。你在全省，甚至是全国有你的角色定位，有你自己独特的优势。所以必须各就其位、各求所需。(资料节选)
解题思路
1：从题干中可以明确让我们解释的这句话是一句对策性语言。最关键的在“对位”“错位”这两个关键词，同时在解释一句对策性的句子，我们如果用对策性语言去解释则更能解释清楚。整篇文章阅读下来不仅有对策这个要素，也有问题这个要素，其中最后一段中出现了让我们解释的这句话，全部都是对策性语言，可以看出来这段话内容非常重要。如果能够理解清楚，那么对于“对位”“错位”这两个词语就能迎刃而解。
2：(1)如果想要解释好一个句子必须既要有表层含义(是什么，表现，概念，含义，定义)，也要有深层含义(为什么，怎么办，或者说原因，影响，对策)我们要做的是对资料的分析与整理，找到各要素后按照固定形式去表达，将答案有逻辑的呈现出来。
例如：
表层含义(是什么，表现，概念，含义，定义)一般句式为：这句话是指……/这句话体现了……
深层含义(为什么，怎么办，或者原因，影响，对策)一般句式为：其原因/影响/对策/我们要怎样做/是……
一般呈现两段答案即可，格子充裕可增加段数。
(2)第二种方法就是解释句子中的关键词，只要关键词能解释清楚，整个句子就不言而喻，而这道题就可以使用此种方法解释。
句式为：“对位”是指……
“错位”是指……
总的来说是……
分为三段。
3：这道题中关键性的一段我们此时做出区分，到底什么叫做“对位”，什么叫做“错位”;“我们的城市不应该，也不能是趋同的……”就是说城市发展要不一样，那么抓住“不一样”这个词语啥叫“错位”就是指不一样，只要是在表述不一样的词语，句子都可以放在错位里;那么什么又叫“对位”呢?“我们必须认清这个现实，找准自己的位置……”我们阅读后发现，城市有着自己的特点，特色，立足自身才能更好发展。“对位”的意思不言而喻，就是认清自己，把握自己，立足自身。这一段的内容非常清晰，以总分总结构呈现，“对位”“错位”清晰明确。最后一句“各就其位，各求所需”就是一句非常好的结尾作为总结句，放在第三段。对于资料中的其他段落我们需要把问题转化成对策后，分别放在“对位”，“错位”位置。
4：答案
“错位”是指人才引进工作不能千篇一律，不能照抄照搬其他城市的模式，要根据各城市间的地理、经济、人才需求结构不同，实施不同的人才政策、避免同质化的竞争。
“对位”是指人才引进工作要立足地方特色，尊重城市的发展规律，明确角色定位，采用合理的人才路线，加强人才生态建设，合理使用现有人才，注重发掘本土人才。
总的来说，就是在人才引进工作中，应该各就其位，按需引才。
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（编辑：安徽华图）
