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  • 2023安徽特岗教师考试准考证打印时间

    2023-06-25 10:17 来源:安徽特岗教师考试网

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    2023安徽特岗教师考试准考证打印时间

      2023年安徽特岗教师招聘考试准考证打印时间为2023年6月28日8:00-6月30日18:00。为方便广大考生打印准考证,华图教育将同步安徽特岗教师考试网更新2023年安徽特岗教师考试准考证打印入口,希望对考生有所帮助!

      2023安徽特岗教师考试准考证打印入口https://ah.huatu.com/zt/tgjszkzdy/

      考试分笔试和面试。笔试和面试满分均以100分计,并按笔试成绩占80%、面试成绩占20%计算考试总成绩,即考试总成绩=笔试成绩×80%+面试成绩×20%(在统计过程中均保留小数点后两位,四舍五入)。

      1.笔试。

      (1)笔试采取闭卷形式进行。笔试科目分为初中道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学,小学科学、道德与法治;其他科目不分初中和小学,按语文、数学、英语、信息科技、音乐、美术、体育与健康、心理健康、特殊教育等科目命题。每科目试题满分100分,其中教育综合知识40分、学科专业知识60分。教育综合知识主要考查报考人员对教育学、心理学、教育法规、课程理论和教师道德修养等相关知识的掌握情况。学科专业知识主要考查报考人员作为义务教育阶段学科教师应具备的专业知识和综合运用能力。

      (2)笔试时间:7月1日上午9:00-11:30。

      (3)笔试实行全省统一考试。考点设在各设岗市(报考宿松县岗位的考生在安庆市参加考试),具体考务工作由各设岗市在省教育厅、省人力资源社会保障厅指导下实施。

      7月11日,公布笔试成绩。报考人员可登录安徽省教育厅网站(http://jyt.ah.gov.cn)查询。

      设定笔试最低分数线为50分,未达到最低分数线的,取消进入下一环节资格。

      2.现场资格复审。

      (1)现场资格复审对象为拟参加面试人员。拟参加面试人选以设岗县(市、区)为单位,分学段按学科岗位计划数确定。计划数为10个及以下的按计划数的1:2的比例确定、计划数为11-20个的按计划数的1:1.8的比例确定,出现小数的整数位加一取整,从高分到低分确定面试人选(最后一名如有多位报考人员成绩相同,并列进入)。拟参加面试人员名单由设岗县(市、区)教育局于7月14日前通过官方网站向社会公布。资格复审由各设岗县(市、区)教育局具体负责。设岗县(市、区)教育局要及时公布资格复审的具体时间、地点等。拟参加面试人员本人须在报考岗位所在县(市、区)教育局规定的时间内接受现场资格复审。

      (2)拟参加面试人员接受现场资格复审时须提供以下材料:

      本人有效居民身份证、学历(学位)证书、教师资格证书等招聘岗位规定要求的相关证书、证明等原件和笔试准考证、《2023年特岗教师报名表》(7月14日-17日从“特岗计划”信息管理与服务系统下载打印)原件等材料。其中:

      ①暂未取得毕业证书的全日制2023年应届毕业生,须提供本人学生证原件、本人关于取得毕业证书且毕业证书专业与报考岗位所要求专业一致的书面承诺等材料。

      ②已修完教学计划规定全部课程、各科成绩合格、2023年毕业但尚未取得毕业证书的非全日制学历教育的考生,须提供本人关于取得毕业证书且毕业证书专业与报考岗位所要求专业一致的书面承诺等材料。

      ③已参加2023年上半年教师资格认定但尚未取得教师资格证书的考生,须提供本人教师资格证书认定状态截图﹝可使用个人账号登录中国教师资格网(www.jszg.edu.cn),在“教师资格认定信息”栏目下查看认定状态并截图打印﹞,以及“本人承诺在2023年8月31日前取得符合岗位要求的教师资格证书,若逾期未取得,同意被取消聘用资格”的书面承诺材料,待取得教师资格证书后,在2023年8月31日前将证书原件提交招聘单位核验。

      ④机关、事业单位在编正式工作人员须按干部人事管理权限提供所在单位和主管部门同意报考的证明。

      (3)经资格复审不合格或未按时参加现场资格复审被取消面试资格的,按笔试成绩从高分到低分等额递补。递补人选由设岗县(市、区)教育部门商同级人社部门确定。

      (4)资格复审合格的报考人员,由各设岗县(市、区)教育局将名单录入安徽省“特岗计划”信息管理与服务系统“资格复审合格拟面试人员”一栏,并当场发放面试通知书。

      (5)设岗县(市、区)教育局在7月21日前完成资格复审工作,并于7月23日前在官方网站公布具备面试资格人员名单。

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      2023年相关考试试题:

      73 、化归法,指在解决问题的过程中不是直接解决原问题,而是对问题进行变形、转化,直至把它化归为某个(些)已经解决的问题,或容易解决的问题,再返回去求得原问题的解答。
    下列不属于化归法的是:
    A.小张通过把多边形分解为若干个三角形,求得了多边形的内角和
    B.小吴与小闻闹别扭,小吴想道歉又放不下面子,就把前因后果告诉了小蔡,请小蔡向小闻解释,小蔡解释后,小吴主动招呼小闻,两人和好如初
    C.小李与小江解决同一类问题的方法截然不同,小李是先研究特殊情形,最终解决了一般问题,而小江是先解决了一般问题,然后再研究特殊情形
    D.小赵采用先易后难的原则,很快完成了老师布置的一大堆物理作业
      【答案】:D
      【解析】:
    第一步,看提问方式,本题属于选非题。
    第二步,找关键信息。
    ①在解决问题的过程中不是直接解决原问题;
    ②对问题进行变形、转化;
    ③返回去求得原问题的解答。
    第三步,辨析选项。
    A项:把多边形分解为若干个三角形,是“对问题进行变形、转化”,最终求得了多边形的内角和,即求得了原问题的解答,符合定义;
    B项:小吴并没有直接解决与小闻之间的问题,而是通过小蔡,符合“对问题进行变形、转化”,最终两人和好如初,即解决了原问题,符合定义;
    C项:小李先研究特殊情形,小江先研究一般情形,都并非直接解决问题,而是对问题进行变形、转化,最终都返回去求得原问题的解答,符合定义;
    D项:小赵是直接解决老师布置的物理作业,作业里面有难的有简单的,小赵先做其中简单的,这是直接做作业,属于“直接解决原问题”,后做难的也是在直接解决问题,不符合定义。
    因此,选择D选项。

      本文链接:https://ah.huatu.com/2023/0625/2634368.html

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    (编辑:安徽华图)

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