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2024年国考申论备考技巧：应用文如何确定行文目的？
提到应用文，大多数都会认为应用文分为法定公文和事务性文书两种。但是到目前为止，法定公文有十五种，而据不完全统计，事务性文书也高达一百多种，这严重地影响了考生们备考。因此，为了方便大家的学习和理解，也为了能让考生在考场上能够更好地应对考试题目，我们建议大家从应用文的行文目的下手，判定文章的主体部分，避免因出现陌生文种或者特殊问法而丢分。
虽说这种分类方式大大降低了备考的复习量，但很多同学陷在“如何确定行文目”这个问题中无法自拔，今天我们就来说说，在申论备考中，该如何快速准确地判定应用文的行文目的。
何为行文目的
行文目的，我们从字面即可知道，它指的就是你所写的这篇应用文究竟要达到一个什么样的效果和目标。众所周知，应用文是具有实用价值的，所以明确行文目的，是我们书写应用文最难也是最关键的一个环节。因此，在书写应用文之前，一定要先明确行文目的再确定行文内容，不可盲目书写。
通过阅读题干明确行文目的
有些题目，较为简单，行文目的比较清晰，会在题干中直接会出行文目的。
比如：假设你是绣山村村支书助理，请根据给定材料4，写一篇动员本村猕猴桃果农加入合作社的倡议书。(35分)要求：(1)紧扣资料，内容全面;(2)逻辑清晰，语言流畅;(3)字数在400—500字。(2018年4月联考乡镇)
我们可以根据题干直接确定行文目的：为了让本村猕猴桃果农加入合作社。
通过材料和文种判断行文目的
然而有些题目的行文目的十分模糊，通过阅读题干，无法直接判断出行文目的。此时，题目难度加大。针对这种情况，需要结合对给定材料的理解、文种功能的认识等判定行文目的。
比如：假设你是某文化报的记者，请根据给定资料4-5，以“文化共享惠民生”为题，写一篇短评。(25分)要求：(1)紧扣主题，内容具体;(2)层次分明，语言流畅;(3)字数不超过500字。(2018年4月联考)
我们需要通过题干中的主题“文化共享惠民生”去推断行文目的：为了使百姓意识到文化共享能够惠民生。
再如：请根据“给定资料5”，写一份L社区智慧社区O2O项目建设的调研报告。(25分)要求：结构完整，思路清晰，简明具体，不超过500字。(2016年山东省考B卷)
我们需要根据文种的具体内容去判定行文目的：为了掌握社区智慧社区O2O项目建设的基本情况。
需要注意的是，有些应用文书的功能比较复杂，行文目的也就比较复杂。比如讲话稿，可以用于总结，可以用于动员，也可以用于建议，行文目的就比较多样。因此，在考试中需要多加分析再书写文章。
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国家公务员公告职位_国家公务员考试网相关考试试题：
119 、教育主管部门应该制定政策，要求从小学就开设逻辑课程，否则学生就难以对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑，而逻辑课程能够帮助学生从小养成进行反思、提出质疑的习惯，提高相应的能力。上述议论预设了下列哪项假设？
Ⅰ除非从小学开始学习逻辑，否则学生难以区分真善美与假恶丑
Ⅱ即使在小学阶段，学生也有能力理解并运用某些逻辑理论与方法
Ⅲ学生对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑，这本身是一件好事
A.Ⅰ
B.Ⅲ
C.Ⅱ和Ⅲ
D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
【答案】：C
【解析】：
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“假设”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：教育主管部门应该制定政策，要求从小学就开设逻辑课程。
论据：逻辑课程能够帮助学生从小养成进行反思、提出质疑的习惯，提高相应的能力。
第三步，辨析选项。
Ⅰ区分真善美与假恶丑虽然是价值观，但题干中逻辑课的主要目的是培养反思质疑的能力，论题不一致，排除。
Ⅱ有能力理解运用是小学开设逻辑课能对学生有帮助的前提，具有加强作用。
Ⅲ质疑、反思能力是一件好事，因此开设这样的课程是有意义的，有必要的，具有加强作用。
因此，选择C选项。
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（编辑：安徽华图）
