招考信息备考资料考试题库|面授课程网校课程图书| 试题库职位表直播|微信微博师资

  • 在线客服咨询
    教师考试 在线咨询
    合肥 在线咨询
    安庆 在线咨询
    蚌埠 在线咨询
    亳州 在线咨询
    巢湖 在线咨询
    池州 在线咨询
    滁州 在线咨询
    阜阳 在线咨询
    淮北 在线咨询
    淮南 在线咨询
    黄山 在线咨询
    六安 在线咨询
    马鞍山 在线咨询
    宿州 在线咨询
    铜陵 在线咨询
    芜湖 在线咨询
    宣城 在线咨询
    华图商城 在线咨询
    0551-63662985
  • 教师资格备考小学音乐-《明天会更好》-教学设计

    2023-04-19 20:52 来源:教师资格证考试网

      安徽教师资格考试网同步教师资格证考试网考试动态信息:教师资格备考小学音乐-《明天会更好》-教学设计。更多关于教师资格备考小学音乐,明天会更好,教学设计,教师资格证考试网的信息的内容,请关注安徽教师资格考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(安徽教师资格考试网微信群)获取更多招考信息和备考资料。

         23上教资笔试早鸟计划2班

         扫码回复:资料 0元领资料

         扫码下载APP 领取新人大礼包

      一、教学目标

      1.通过欣赏歌曲《明天会更好》,感受歌曲所表达的希望与温暖以及对世界和平美好的追求和向往。

      2.通过聆听、欣赏、讨论等方法,学生在欣赏歌曲的过程中,提高赏析歌曲的能力。

      3.准确把握歌曲中的切分音节奏,了解歌曲的创作背景。

      二、教学重难点

      【重点】

      感受歌曲所表达的希望与温暖以及对世界和平美好的追求和向往。

      【难点】

      认识并掌握切分音。

      三、教学过程

      (一)新课导入

      歌曲导入,教师在多媒体播放罗大佑的《童年》,并提问:这首歌曲的名字是什么?是谁创作的这首歌曲?

      学生自由回答。

      教师总结:罗大佑是我国著名的歌手,写过很多好听的流行歌曲,今天我们就来学习他创作的另一首歌曲《明天会更好》。

      (二)初步感知

      1.教师播放歌曲,并提问:歌曲的速度是什么样的?

      学生自由回答。

      教师总结:这首歌曲的速度是中速稍慢。

      2.教师再次播放歌曲,并提问:这首歌曲的演唱形式是什么?

      学生自由回答。

      教师总结:这首歌曲在演唱时各个歌手演唱的都是同一条旋律,所以这首歌曲的演唱形式是齐唱。

      (三)深入赏析

      1.教师为同学们在钢琴上弹奏歌曲的旋律,并提问学生:这首歌曲的旋律有什么样的特点?

      学生自由回答。

      教师总结:旋律朗朗上口,非常有律动感。那歌曲的律动感是从哪些地方体现出来的呢?

      学生自由回答。

      教师总结:这首歌曲运用了大量的切分音,切分音是改变乐曲中强拍上出现重音的规律,使弱拍或强拍弱部分的音,因时值延长而成为重音。大量切分音的运用使得歌曲的律动感更加强烈。

      2.教师弹奏钢琴,带领学生跟着拍子练习切分音节奏,并带入谱例和歌词由浅入深的逐步掌握切分音。

      3.教师再次完整播放歌曲,并提问:这首歌曲的歌词上又有什么独特之处?

      学生自由回答。

      教师总结:作者在前三段采用不同的歌词,第四段重复第一段的歌词,做到了前后呼应。

      4.教师在大屏幕上展示歌曲的创作背景,并组织学生前后四人为一小组交流讨论:作者创作这首歌曲想要表达什么样的情感?

      学生小组交流讨论,小组代表自由回答。

      教师总结:这首歌曲是罗大佑于1985年为了呼应1986年世界和平年的主题而作,并且召集了60位华人歌手,采用为公益而唱的模式。整首歌曲平和而热切,充满了希望与温暖,表达了人们祈求世界和平、期待明天会更好的心愿。

      (四)巩固提高

      教师为学生播放1985年群星演唱《明天会更好》视频,并提问:观看视频与单独听歌曲有什么样的区别?

      学生自由回答。

      教师总结:观看视频时情感更加浓郁、强烈,更能感受到歌曲表达的向往和平、追求美好的情感,让我们感到非常的震撼。

      (五)小结作业

      师生共同回顾本节课所学内容,并向同学们强调要更加热爱自己的祖国,做一个向往和平,追求明天的人。

      课后作业:搜集两首其他追求希望与和平的歌曲,下节课互相分享。

      四、板书设计

    关注公众号

      推荐资料:教师资格证笔试图书教材 网课推荐

      本文链接:https://ah.huatu.com/2023/0419/2598060.html

      ——相关阅读——
      辅导课程--2023教师资格考试网络课程|图书资料|面授课程

      招考信息--2023安徽教师资格考试公告|普通话测试报名公告

      考试相关--2023安徽教师资格考试报名|教师资格认定公告

      备考资料--安徽教师资格笔试试题|面试试题

      更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)安徽教师资格证考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/zige/)

      以上是教师资格备考小学音乐-《明天会更好》-教学设计的全部内容,更多资讯请继续查看:安徽教师资格考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/zige/)安徽省中小学教师招聘考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)

      本文【教师资格备考小学音乐-《明天会更好》-教学设计】来源于教师资格证考试网,具体最终信息请以教师资格证考试网为准!

    (编辑:安徽华图)

  • 上一篇:先秦诸子的著作经常采用寓言来阐明道理
  • 下一篇:没有了
  • 有疑惑?在线客服帮你

    公告什么时候出?

    报考条件是否符合?

    公考小白怎么备考?

    冲刺资料怎么领取?

    2023年安徽教师招聘面试定金班
    历年安徽教师招聘考试职位及分数线匹配查询

    考试工具砖题库练题

    招考头条
    照片调整
    直播讲座
    职位查询
    真 题 库
    时政热点
    每日一练
    砖 题 库
    首页 职位 咨询
    首页 网站地图 联系我们 返回顶部
    京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号