2023湖北三支一扶考试职位表-湖北人事考试网
2023-04-19 16:51 安徽人事考试网 来源：湖北三支一扶招聘网
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2023湖北三支一扶考试职位表-湖北人事考试网
2023湖北三支一扶考试公告已发布！现可查询！报名时间为4月21日10:00至4月27日17:00。考试时间为2023年5月20日09：00至11：00（120分钟），笔试科目为《综合能力测试》，主要考察报考人员所应具备的行政职业能力、分析解决问题能力、文字表达能力等基本素质。满分为100分，采取闭卷方式进行，考试地点及注意事项详见《准考证》。为方便大家查询考试公告、职位表等信息，华图教育同步湖北三支一扶招聘网开通2023湖北三支一扶考试公告查询入口，希望对考生有所帮助！
2023年湖北三支一扶招募2005人公告https://ah.huatu.com/zt/hbszyfksgg/
一、招募计划
（一）招募名额：2005人。
（二）服务岗位：全省各县（市、区）、乡（镇）基层单位从事支农、支医、帮扶乡村振兴、青年事务、人社、水利、残联、文旅、供销合作、林业等方面的服务。
（三）服务期限：2年。
二、招募对象及条件
（一）招募对象：2021年至2023年毕业（截止时间为2023年7月31日）的高校毕业生，具有大专及以上学历人员（报考支医岗位不限毕业年限）。我省技工院校全日制高级工班、预备技师班毕业生可分别参照大专、本科学历报考符合岗位资格条件的招募岗位。
（二）招募条件：
1．热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度；热爱农村基层工作；具有相应的专业知识、业务能力；具有正常履行职责的身体条件和心理素质；具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派；
2．年龄28周岁以下（1995年7月31日以后出生），硕士研究生以上学历放宽到30周岁以下（1993年7月31日以后出生）；
3．符合招募岗位要求的其他资格条件，支医岗位须是医疗卫生相关专业高校毕业生。
凡有下列情形之一的，不得报名：
1．曾受过刑事处罚的，曾受过开除中国共产党党籍、开除公职等党纪政务处分的；
2．涉嫌违法违纪正在接受审查或司法调查尚未做出结论的；
3．考试违规违纪在禁考期内的；
4．已参加过“三支一扶”服务的；
5．法律法规规定的其他情形。
三、网络报名
1．提交报考申请。报名时间为4月21日10:00至4月27日17:00。报考人员登录湖北省人事考试网，按报名系统提示进行身份、学历、学位信息注册，注册时间为4月21日10:00至4月27日15:00，未注册人员不能进行报名。请广大报考人员如实填写相关信息，上传本人电子照片，选择合适职位提交报考申请。每个身份证号码和手机号码均只能注册一次，报考人员只能选择一个岗位进行报名。
2．提交参考承诺。本次考试免收报名费，报考人员需提交《参考承诺书》确认参考。逾期未提交的视为放弃考试资格。确认参考后又弃考的人员以后不得再次报考我省“三支一扶”计划，并记入考试诚信档案库。
3．提交加分申请。脱贫户家庭人员（含监测对象）和新疆、西藏生源地人员报考我省“三支一扶”计划，笔试成绩加3分。符合加分条件的人员在提交《参考承诺书》后，按照系统提示进入下一环节填写加分申请，并按要求提交相关证明材料。省“三支一扶”办将对加分申请进行核实，并在省人力资源和社会保障厅网站公示，逾期未提交申请视为自动放弃加分。
省内脱贫户家庭报考人员需填写建档立卡识别地地址信息，上传身份证照片；省外脱贫户家庭报考人员需填写建档立卡识别地地址信息，上传身份证照片、《全国防止返贫监测和衔接推进乡村振兴信息系统》人员基本信息情况截图（由居住地村委会或居委会盖章确认）；新疆、西藏生源地报考人员需提供高考时生源地相关信息《XX省XXXX年普通高等学校录取新生名册》（由就读高校相关部门盖章确认，拍照上传）。
提交报考申请、《参考承诺书》和加分申请的时间均为4月21日10:00至4月27日17:00，请在规定时间按要求提交相关资料。
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2023年相关考试试题：
35 、我国地域广阔，各地经济社会发展的类型和水平差异显著，不同区域、层次、类型的教育发展的历史传统、现实模式和未来图景也各有特点。高质量教育体系由充满活力、因地制宜和各具特色的子系统组成，这需要将教育发展的普遍性和特殊性统一起来，既为各地、各校教育改革发展提出硬性底线要求以确保改革创新方向不动摇，也为不同地区、学校发展提供更多弹性和广阔空间以促进更丰富多样的特色发展。最适合做这段文字标题的是：
A.建设高质量教育体系，需要实施分类指导
B.建设高质量教育体系，需要突出制度引领
C.建设高质量教育体系，需要持续改革创新
D.建设高质量教育体系，需要夯实资源保障
【答案】：A
【解析】：
第一步，分析文段。文段首先分析指出我国地区差异显著，也因此导致了各地间的教育发展各有特点。针对这种现实情况，作者给出了相应的建议，即“在教育改革的底线之上，为各地、各校多元化特色发展提供弹性空间”。文段结构为“分析现状——给出建议”，主旨句为尾句所提出的对策。
第二步，对比选项。A项“需要实施分类指导”，是对文段主旨句的同义替换，“分类指导”也符合文段的重点话题“因地制宜”、“因材施教”，适合作为文段的标题。
因此，选择A选项。
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（编辑：安徽华图）
