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?【考点2】影响人身心发展的因素及其作用
| 影响因素
| 主要内容
| |
| 遗传
| 作用
| （1）遗传素质为人的发展提供了可能性与可塑性；
（2）遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一；
（3）遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段；
（4）遗传素质仅为人的发展提供生理前提，而不能决定人的发展
|
| 环境
| 作用
| （1）为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象；
（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分；
（3）人在接受环境影响和作用时受主观能动性的影响
|
| 学校教育
| 起主导作用的原因
| （1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；
（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；
（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素
|
| 独特
功能
| （1）学校教育对个体发展做出社会性规范；
（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；
（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；
（4）学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
| |
| 主观
能动性
| 表现
| 自觉性、独立性、创造性（最高表现）
|
| 层次
| 生理活动、心理活动、社会实践活动（最高层次）
| |
| 作用
| 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素
| |
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