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◆2023安徽公务员考试每日一练【含解析】
1.(单选题)世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。同时，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，人类面临许多共同挑战。
这段文字接下来讲的是：
A.为什么我们认为当前的世界正处于发展与激变的时代
B.中国是维护世界和平、促进世界共同发展的重要力量
C.各国人民应同心协力应对我们所面临的各种风险挑战
D.正确认识和把握时代的主题才是各国制定政策的依据
解析
第一步，快速浏览文段，判断文段话题落脚点。文段的尾句谈到了“人类面临许多共同挑战”，下文的内容需要对尾句形成内容上的衔接，所以下文必然会分析这些“挑战”产生的原因或者讨论这些“挑战”的解决措施。
第二步，对比选项。C项谈到了“应对……挑战”，是解决问题的措施。
因此，选择C选项。
拓展
A项：“激变”意思是急剧变化，文段中只谈了世界的“发展”和依然存在的“问题”，急剧变化没有提及。B项：文段的论述对象是“世界”，不是“中国”。D项：“各国制定政策”与文段结尾谈到的世界“挑战”无法形成衔接。
2.(单选题)法国人为什么会把雄鸡作为本国的象征?流行的说法是在拉丁语中“高卢人”与“雄鸡”两词书写和发音正好相同，于是以高卢人为祖先的法国人自然地将雄鸡当作本国的象征。这种把法国象征的来源简单地归为文字游戏的说法非常值得怀疑。其实，最早将法国比喻为雄鸡的是法国的敌人。在中世纪，雄鸡的形象往往是负面的：自负、愚蠢、易怒、好斗、淫荡、爱听恭维话、爱虚荣。即使是在法国人自己的作品中，如《列那狐传奇》，雄鸡也常常遭到狐狸的欺骗或成为动物们的口中之食。因此，法国的敌人巧妙地将法国国王和他的臣民比喻为雄鸡。
这段文字是一篇文章的引言，文章接下来最可能讲述的是：
A.法国人为什么喜欢雄鸡
B.雄鸡形象负面意义产生的原因
C.法国文学作品中的雄鸡形象
D.法国人如何赋予雄鸡新的含义
解析
第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段首先对把法国象征的来源简单地归为文字游戏的说法提出怀疑，最后给出另外一种解释：法国的敌人将法国比喻为雄鸡，并且在那个时期雄鸡的形象是负面的。这样法国人要把“雄鸡”作为本国的象征，就必须解决“雄鸡的形象是负面的”这一问题，而赋予它新的积极含义，即能解决这一问题，又能回应文段开头提出的问题。
第二步，对比选项。D项与尾句话题一致，且解决了“负面形象”这一问题，回应文段开头提出的问题。
因此，选择D选项。
拓展
A项：与尾句话题一致，但与尾句感情色彩不一致。B项：原因已经在文段中体现，内容重复。C项：“法国文学作品”与文段话题不一致。
3.(单选题)以下句子正确的排序是：
①外在世界中的规律，只要我们发挥主观能动性就能认识。
②近代英国的哲学家贝克莱走的更远，他说：存在的都是被感知到的，唯一真实的只有我们的感觉。
③唯物主义认为，外在世界是客观存在的，它就是我们看到的样子。
④但是，这种浅薄的唯物主义马上就遭到了一些唯心主义哲学家的反驳。
⑤他们有的说，外在世界是否存在，本身就是一个问题，更别说去认识了。
A.③⑤④②①
B.③①④⑤②
C.①④⑤②③
D.①③④②⑤
解析
第一步，观察选项特征，确定首句。③句引出唯物主义的观点,认为外在世界是客观存在的;①句阐述外界世界是可以通过主观认识的，是对③的进一步阐释，故③句更适合做首句，排除C项和D项。
第二步，寻找原文突破口。⑤句“他们”指的是唯心主义者,代表的是唯心主义的观点，因此，⑤句与③句话题不一致，不能置于③句之后，排除A项。
因此，选择B选项。
4.(单选题)近年来，市场监管、司法等部门纷纷开展了告知承诺制度的积极探索。告知承诺制度是指行政机关在办理有关事项时，以书面形式把法律法规中规定的证明义务和证明内容一次性告知申请人。申请人书面承诺已符合告知的条件、标准和要求，愿意承担不实承诺的法律责任，行政机关便不再索要有关证明，直接予以办理，该制度的创新之处是以一种“合同式”治理的方式来代替以往反复的行政审批。
以下最适合接在这段文字后面的是：
A.告知承诺制度已经在多个部门里面进行了推广使用，但是也有群众说造成了新的不便，那么下一步应该如何解决新的问题，值得深入思考、研究
B.告知承诺制度已经取得了一定的实践经验，应当考虑如何进一步宣传推广方案，最终取代反复的行政审批
C.显然，告知承诺制已经迈出了简约治理的第一步，接下来要怎么走下去，各个部门都应该结合自身实际，加以整改落实
D.尽管告知承诺制度已经在许多行政领域开展了应用探索，也取得了一些成绩，但实施中存在的问题不容忽视，应当积极解决，进一步完善这一制度
解析
第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段先提出市场监管、司法等部门纷纷开展了告知承诺制度的积极探索，接着关于告知制度的内容进行详细介绍，最后尾句强调该创新制度以一种“合同式”治理的方式来代替以往反复的行政审批，有一定的积极作用。文段话题落在尾句上，尾句论述该制度以“合同式”方式替代“以往反复的行政审批”，该制度即“告知承诺制度”是“简政”上的创新，即承诺告知制度在经过探索后还应该如何继续做。
第二步，对比选项。C项符合上述语境。
因此，选择C选项。
拓展
A项和D项：“也有群众说造成了新的不便”“实施中存在的问题”文段均未提及，属于无中生有。B项，“应当考虑进一步宣传推广方案”，文段开头已提到“市场监管、司法等部门纷纷开展了告知承诺制度的探索”，可见前期推广工作已完成，属于前文论述过的内容。
5.(单选题)导航卫星位于2万公里的高空，在其所覆盖的范围内都可通过接收信号来导航。而在超出2万公里的深空，就需要全新的导航系统。天文学家提出了几种可能的导航系统，谈得最多的就是脉冲星导航。脉冲星是一类中子星，其磁极方向能产生射电或X射线辐射，当转动轴和磁极不重合，而转动轴扫过地球的时候，就会产生脉冲。其中一些脉冲星转动稳定性非常好，可以比拟于地球上最好的原子钟，所以这些脉冲星也被称为“宇宙间的原子钟”。如果可以接收到它们的信号并且知道它们的位置，便可以利用这些脉冲星进行星际航行。
这段文字接下来最可能介绍的是：
A.影响脉冲星转动稳定性的因素
B.验证脉冲星导航可行性的实验
C.宇宙中类似脉冲星的其他原子钟
D.目前星际航行中面临的一些困难
解析
第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段前三句先提出了“脉冲星导航”这个概念，紧接着第四句和第五句对“脉冲星”进行了介绍，最后一句话说到“可以利用这些脉冲星进行星际航行”，所以作者接下来还应该围绕着最后一句话的话题继续论述。
第二步，对比选项。B项围绕着“脉冲星导航”论述，与文段尾句话题一致。A项“转动稳定性”、C项“其他原子钟”和D项星际航行中的困难都与上文话题不一致，均排除。
因此，选择B选项。
6.(单选题)也许，谁也不会想到，“握手”这件在当今世界人际交往中发挥着很大作用且畅通无阻的“法宝”，在古代的中国却是非常耐人寻味的。众所周知，中国古人常用的见面礼仪是“作揖”，即两人相见，抱拳拱手，躬身施礼，更为隆重的见面礼仪便是跪拜乃至磕头。而“握手”却与丧葬有关。因此，从这个意义上说，________________。
填入划横线部分最恰当的一项：
A.古人对握手的使用发挥了想象力
B.握手不大可能促进人与人的交流
C.现代握手礼仪是近代从西方传入
D.握手在古代是一个不吉利的动作
解析
第一步，分析横线处的上文语境。文段首先论述了“握手”在当今世界交际中的重要作用，然后通过转折关联词“却”引出“握手”在古代的中国是耐人寻味的，接着具体解释为什么耐人寻味，通过转折关联词“而”引出文段重点，即强调“握手”在古代与丧葬有关，而非普通的见面礼仪。横线位于文段末尾，是用“因此”引导的结论，即对前文的总结，且“这个意义”指代前文“握手”在古代的应用场合，故所填句子应表达“握手在古代并不适用于交际场合”这一含义。
第二步，对比选项。D项符合上述语境。
因此，选择D选项。
拓展
A项和C项：A项“发挥想象力”和C项“握手是近代从西方传入”均未在文段中提及，属于无中生有。B项：涉及“促进人与人交流”的内容，对应文段首句，非重点。
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2023年相关考试试题：
36 、“一带一路”的宏伟构想，从历史深处走来，融通古今、连接中外，________和平、发展、合作、共赢的时代潮流，________着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，________古老丝绸之路以崭新的时代内涵，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.追溯????实现????植入
B.顺应????承载????赋予
C.遵循????明晰????提出
D.适应????承接????蕴蓄
【答案】：B
【解析】：
第一步，分析第一空。第一空应与“时代潮流”搭配。A项“追溯”比喻回首往事，探索渊源，追溯的通常是过去的事物，而文中“时代潮流”是当下的，不符合文意，排除A项。C项“遵循”指遵从、依照，通常与“规律”“规则”“制度”搭配，不与“时代潮流”搭配，排除C项。B项“顺应”指顺从、适应；D项“适应”指适合客观条件或需要。二者均符合文意。
第二步，分析第二空。第二空应与“梦想”搭配，B项“承载着……的梦想”为常见搭配，符合文意。D项“承接”有接受、连接之意，经常与“订单”“上下文”等搭配，不能与“梦想”搭配，排除D项。
第三步，验证第三空。B项“赋予”有给予之意，符合文中“古”丝绸之路有“新”的时代内涵之意，而且“赋予”可以与“时代内涵”搭配。
因此，选择B选项。
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（编辑：安徽华图）
