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2023安徽省考公告几月份发布_2023年安徽省考
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2023安徽省考行测备考：快速高效解题
例1.有大小两种纸盒共16个，大纸盒每个可装8个小球，小纸盒每个可装3个小球，现可以把73个小球全部放到两种纸盒中，问大小纸盒相差几个?
A.5 B.6 C.7 D.9
解答：【答案】B。解析：方法一，列方程，设小纸盒有x个，大纸盒有y个，则可列方程组：x+y=16，3x+8y=73，解方程组得：x=11，y=5，所以x-y=6，选B。
方法二，由题意可得大+小=16，求大-小或小-大等于多少，根据奇偶特性x+y与x-y同性，可知所求的答案一定是个偶数，选项中只有B为偶数，所以直接选B。
显然这道题我们利用方法二能够更加高效的选对选项，我们只要知道最终的结果的奇偶性就锁定B选项了。
例2.一份试卷共有25个题，规定答对一题得5分，答错一题扣2分，不答的不得分也不扣分，经统计小刚共得了34分，问如果小刚答对答错和没答的题目数量不变，得分规则变成答对一题得7分，答错一题扣3分，不答的题扣1分，小刚可以得多少分?
A.36 B.38 C.39 D.40
解答：【答案】C。解析：设小刚答对x道题，答错y道题，没答z道题，则可列方程组x+y+z=25，5x-2y=34，求7x-3y-z=?根据奇偶特性x+y与x-y同性，x与nx(n为奇数)同性，我们可知所求式子与x+y+z同性，也是奇数，答案中只有C是奇数，所以选C。
在求解这道题目时我们并没有解出x、y、z的具体结果，而是利用奇偶性的运算性质最终C应该是正确选项了。
通过以上两道题我们就可以理解了，数量关系考察考生的更侧重于于理顺数量之间的关系，而非纯粹的数学知识，考生在解题时要关注这个特点。在今后的学习过程中，考生也要在这方面多加练习，提高解题效率。
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2022年相关考试试题：
53 、学术评价中，往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响，所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上，这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的，过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。这段文字意在说明：
A.以量化指标为标准的评价体系备受争议
B.在进行学术评价时不能过多依赖量化数据
C.正确的学术评价需要经历很长的历史过程
D.经得住实践检验的学术评价才是可靠的
【答案】：B
【解析】：
第一步，分析文段。文段首先指出学术评价中往往会受到主客观因素影响。接着以“由于……所以……”指出人们倾向于依靠量化数据进行评价，随后以转折词“事实上”强调“过度倚重这类数据会适得其反”。文段主旨句在“事实上”之后，主要讲的是“过度倚重量化数据是不好的”。文段的意图是“不应该过多依赖量化数据”。
第二步，对比选项。B项符合文段意图。
因此，选择B选项。
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（编辑：安徽华图）
