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  • 2022下半年教师资格考试面试报名官方网站

    2022-12-09 09:59 来源:中国教师资格证网

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    2022下半年教师资格考试面试报名官方网站

      2022下半年教师资格考试面试报名入口已开通,华图教育同步中国教师资格证网开通2022下半年教师资格考试面试报名入口,方便广大考生进行报名。更多中小学教师资格考试相关信息,请多多关注安徽华图官网!

      2022下半年教师资格面试报名入口https://ah.huatu.com/zt/ahjszgmsbmrk/

      根据教育部教育考试院统一部署,现就2022年下半年中小学教师资格考试面试工作有关事项公告如下:

      一、面试时间安排及报名网站

      (一)网络注册时间:12月5日8:00-12日17:00;

      (二)网络报名时间:12月9日8:00-12日17:00;

      (三)网上审核时间:12月9日8:00-13日17:00;

      (四)网上缴费时间:12月9日8:00-14日24:00;

      (五)面试准考证打印时间:2023年1月3日-1月7日;

      (六)面试时间:2023年1月7日-1月8日(考生人数较多的考区,时间顺延,面试结束为止);

      (七)面试成绩公布日期:2023年3月1日;

      (八)面试报名网址:http://ntce.neea.edu.cn。

      教育部教育考试院于12月9日公布2022年下半年中小学教师资格考试笔试成绩,考生可登录中国教育考试网(http://ntce.neea.edu.cn/)查询。

      ☆教师资格结构化面试如何解决学生上课不认真听讲的问题

      1.了解原因

      在实际教学过程中,有些教师在面对课堂上捣乱、不认真听讲的学生时,往往是通过严厉的斥责和让学生请家长的方式来解决问题,但这一做法却是治标不治本的。因为学生不认真听讲的原因不同,解决问题的方式就应该不同,教师只有了解原因,才能在考场上有的放矢。

      而学生上课不认真听讲无外乎是以下三点原因:(1)学生对学习本身不感兴趣;(2)教师的授课内容和过程没有吸引力,复杂度不适合学生;(3)教师一人在讲台上唱独角戏,整堂课与学生的互动不足,学生容易注意力不集中。

      2.科学解决问题

      (1)针对学生对学习没有兴趣的原因,教师应在课下以朋友的身份跟学生沟通,通过讲述正反事例,引导学生了解和领悟学习的重要性。课上,多将授课的内容与实际生活相结合,激发学生的学习兴趣。

      (2)针对学生觉得课堂没有吸引力的原因,教师应充分备课,在课堂上运用多媒体、演示实验等多种教学方式,使学生快速进入学习状态。而在授课内容的复杂度设置上应符合学生的接受程度,不能为了完成教学任务而忽略学生的感受,应由浅到深、逐层递进的讲解知识。

      (3)对于教师一人在讲台上唱独角戏,与学生互动不足的问题,教师在上课时应该有意识地增加与学生的课堂互动。当然,这种课堂互动不仅限于传统意义上的提问,还可以尝试创新一些教学互动方式。比如,在讲授文言文的时候,可以让学生提前查阅一些资料,引导学生思考古文中的个别词句与方言之间的关系;在生物或化学等实验性较强的课堂上,可以让学生亲自参与到实验方案的设计中,亲自做实验等。如此,既能激发学生的学习兴趣,又能让学生主动参与到课堂教学中。

      3.保持家校沟通

      家校沟通并不是指教师要向家长“告状”,而是指教师要和家长探讨有针对性的、科学的教育方式,在教育上达成共识。通过家校合作,教师可以第一时间掌握学生在家的情况,家长也可配合教师在家对孩子进行教育。以此,共同培养学生正确的价值观和好的习惯。

      2022下半年中小学教师资格考试面试图书教材

      2022下半年中小学教师资格考试面试网校课程

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      2022年相关考试试题:

      76 、从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:

    A.如上图所示
    B.如上图所示
    C.如上图所示
    D.如上图所示
      【答案】:D
      【解析】:
    第一步,观察特征。
    组成元素不同,优先考虑数量类或属性类。曲直特征明显,优先考虑曲直性。
    第二步,九宫格,横向观察,没有明显规律,考虑竖向规律。
    第一列图形均由曲线构成,第二列图形均由直线构成,第三列图形既有直线又有曲线,问号处图形也应既有直线又有曲线,只有D项符合。
    因此,选择D选项。

      本文链接:https://ah.huatu.com/2022/1209/2490833.html

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    (编辑:安徽华图)

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