幼儿园环境创设的内容和玩具体现层次性和递进性各年龄班之间存在

　　安徽教师资格考试网同步教师资格证考试网考试动态信息：幼儿园环境创设的内容和玩具体现层次性和递进性各年龄班之间存在。更多关于幼儿园环境创设,内容,玩具体现层次性,递进性各龄班之间存在承,教师资格证考试网的信息的内容，请关注安徽教师资格考试网，以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群（）获取更多招考信息和备考资料。

　　幼儿园环境创设的内容和玩具体现层次性和递进性，各年龄班之间存在承上启下的过渡关系，满足不同年龄阶段幼儿的需要，这体现的环境创设的( )。

　　A.参与性原则

　　B.开放性原则

　　C.适宜性原则

　　D.安全性原则

　　【答案】C 【解析】教师在设计环境时既要考虑幼儿年龄特征，也不能忽视幼儿间的个体差异。这样才能为每个幼儿创设与其发展相适宜的“最近发展区”。各年龄班之间存在承上启下的过渡关系，满足不同年龄阶段幼儿的需要，这体现的环境创设的发展适宜性原则。故本题选C。

　　推荐资料：2022下半年教师资格证笔试图书教材 网课推荐

　　本文链接：https://ah.huatu.com/2022/1130/2483087.html

　　——相关阅读——
　　辅导课程--2022教师资格考试网络课程|图书资料|面授课程

　　招考信息--2022安徽教师资格考试公告|普通话测试报名公告

　　考试相关--2022安徽教师资格考试报名|教师资格认定公告

　　备考资料--安徽教师资格笔试试题|面试试题

　　更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)、安徽教师资格证考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/zige/)。

　　以上是幼儿园环境创设的内容和玩具体现层次性和递进性各年龄班之间存在的全部内容，更多资讯请继续查看:安徽教师资格考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/zige/)、安徽省中小学教师招聘考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)。

　　本文【幼儿园环境创设的内容和玩具体现层次性和递进性各年龄班之间存在】来源于教师资格证考试网，具体最终信息请以教师资格证考试网为准！

（编辑：安徽华图）