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概括的全面性主要是指材料中的主要信息点,即采分点都要在答案中体现出来。这是概括的难点所在。什么是信息点?不妨先来看以下三句话：
A.国内一些城市采取了一系列措施加强摊贩管理。
B.杭州采取分区管理的办法加强城市摊贩管理。
C.乌鲁木齐开放夜市,只需向管理部门或街道委员会提出申请,就能够得到批准。乌鲁木齐市先后出台了三份文件,对早夜市的管理、卫生、环境等方面做出了详细而严格的规定。
那么从概括归纳的角度看,以上三句,哪一句才是得分点呢?
答案是B。这是因为,A过于空泛,虽然是概括,但没有任何信息含量,实际上是一句非常正确的废话,任何时候对任何题都可以说采取了一系列措施加以解决。C过于琐碎,虽然有信息含量,但没有概括,充其量是材料的再描述。尽管可以得相应的分数,但无疑挤压了其他采分点的字数,从题目总体上来说,不会有很高的分数。
因此选择主要信息点时一定要有角色意识,要意识到是在为领导提供信息,所以要为领导提供对其决策有帮助的信息,而不是一堆废话。如上面的问题,应该假设我们在为北京市城管执法局局长整理材料,他最关心什么呢?当然是管理的措施。他关心的,就是信息点,就是采分点。因此,通过例子我们可以看到,抽象地说,信息点或采分点不是空泛的套话,而是有具体内涵的事实性内容和价值性内容。一个简单的判断标准就是有没有信息含量,能不能给人启发。在概括主要内容时,一定要防“空”,即防止概括的内容都是空话套话。好的概括一定要能抓住材料的主要特征和主要信息。例如,你今天来上课,回家以后你妈妈问你,钟老师长成什么样?你告诉你妈说：“老师是个男的,戴个眼镜,有鼻子、有嘴、有耳朵。”这就不是好的概括就没有把我的基本特征概括出来,是个人都会长成这样。很多人概括的就是这种东西,而不是像漫画家那样把某个人的特征惟妙惟肖地画出来,让人一看就知道是谁。好的概括就是应该有漫画的效果。
原文标题：2023国考申论技巧概括的全面性
文章来源：华图教育(MD5：dccf5f686cf444960d0860f5996257a3)
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