招考信息备考资料考试题库|面授课程网校课程图书| 试题库职位库直播|微信微博师资

  • 在线客服咨询
    公务员 在线咨询
    事业单位 在线咨询
    教师考试 在线咨询
    医疗卫生 在线咨询
    合肥 在线咨询
    安庆 在线咨询
    蚌埠 在线咨询
    亳州 在线咨询
    巢湖 在线咨询
    池州 在线咨询
    滁州 在线咨询
    阜阳 在线咨询
    淮北 在线咨询
    淮南 在线咨询
    黄山 在线咨询
    六安 在线咨询
    马鞍山 在线咨询
    宿州 在线咨询
    铜陵 在线咨询
    芜湖 在线咨询
    宣城 在线咨询
    华图商城 在线咨询
    0551-63635866
  • 当前位置:安徽人事考试网 > 遴选公选 > 报考指导 >

    阅读模式

    2023中央遴选和选调公务员报名入口_官网网址

    2022-11-08 08:54 来源:国家遴选公务员考试网

      安徽人事考试网同步国家遴选公务员考试网发布报考指导:2023中央遴选和选调公务员报名入口_官网网址。更多关于中央选调公务员,公遴选报名入口,中央遴选公务员的相关资讯,请关注华图考试资讯号(htgwyks)

      国家遴选公务员考试网同步国家遴选公务员考试网考试动态信息:2023中央遴选和选调公务员报名入口_官网网址,2023遴选公务员报名入口。更多关于中央选调公务员,公遴选报名入口,中央遴选公务员,国家遴选公务员考试网的信息的内容,请关注国家遴选公务员考试网以及国家华图教育!

    2023中央遴选和选调公务员报名入口_官网网址

      2023年中央遴选和选调公务员考试报名时间为:2022年11月8日8:00至11月17日18:00笔试时间为2022年12月3日。华图教育同步国家遴选公务员考试网开通2023年中央遴选和选调公务员考试报名入口,希望对广大考生有所帮助!

      2023中央遴选和选调公务员报名入口https://ah.huatu.com/zt/glxbmrk/

      (一)笔试

      1.科目与内容。笔试由国家公务员局统一组织。副处长和一级至四级调研员公开遴选职位和公开选调职位,考案例分析与对策性论文一科(A类),一级主任科员及以下职级公开遴选职位考案例分析一科(B类),满分均为100分。

      2.时间和地点。笔试时间为2020年11月28日(星期六)上午9:00—12:00。考试地点设在全国各直辖市、省会城市和自治区首府(考生可自主选择),考场地点详见准考证。报名人员须持本人身份证和准考证参加笔试。

      3.成绩查询。笔试阅卷完成后,由国家公务员局研究确定最低合格分数线。报名人员可于2021年1月登录遴选选调专题网站,查询本人笔试成绩。

      学习推荐公务员遴选图书教材 网课推荐 面授课程

      以上是2023中央遴选和选调公务员报名入口_官网网址的全部内容,更多中央选调公务员,公遴选报名入口,中央遴选公务员资讯请继续查看:国家遴选公务员考试网、国家遴选公务员考试网及国家华图。

      2022年相关考试试题:

      32 、完成酸的化学性质内容的教学设计,从教学目标、教学方法和教学过程三个方面叙述(不少于300字)。
      【答案】:Q
      【解析】:

    一、教学目标:
    1.掌握酸的化学性质。
    2.进一步认识和体验科学探究的过程提升探究能力。
    3.运用实验的方法获取信息,运用比较、概括等方法多获取的信息进行加工。
    增强对化学现象的探究欲,培养学生共同合作、勤于思考的科学精神。
    二、教学方法:实验探究法、小组讨论法、演示法、启发引导法、多媒体演示法、讲授法等。
    三、教学过程
    1.导入:采用联系生活的方式导入该课程。师:同学们我们在生活中、工业生产中一定听说过很多种类的酸,那么哪位同学能够告诉老师你们知道有哪些酸是我们在工业生产、生活中比较常见的。
    生:硫酸、盐酸、醋酸....
    师:同学们说的非常好,那么酸又具有哪些性质,又会发生怎样奇妙的化学反应呢,带着这样的问题我们进入到本节课的学习。
    作用:通过该过程不单可以激发学生对于本节课的兴趣,实现课未始兴已浓的学习氛围。
    2.新授:活动一:分发白色点滴板,引导使用酸碱指示剂进行酸的滴定实验。并引导学生通过对酸碱指示剂与酸的显色反应进行记录,并采用启发引导的方式进行提问。师:各位同学哪位同学能够告诉老师,不同的酸与酸碱指示剂进行显色反应的现象。生:酸能够使酸性指示剂变红,而无法与碱性指示剂发生反应。
    作用:通过该过程提升学生归纳总结的能力,并深化实验探究能力
    活动二:通过多媒体演示法展示之前所学习的酸与不同金属反应,并引导学生回顾酸与金属反应的产物,并采用提问的方式引导学生在实验手册上书写化学反应方程式,并在书写过程中给予引导。在学生完成反应式书写后引导学生以实验小组讨论酸与金属反应的特征。
    作用:强化获取信息,运用比较、概括等方法多获取的信息进行加工。
    增强对化学现象的探究欲,培养学生共同合作、勤于思考的科学精神能力与意识。
    活动三:讲解铁锈的主要成分以实验小组为单位进行实验设计,并铁钉与酸的化学反应实验,学生做好实验记录并对实验产物进行猜想。教师采用讲授的方式明确反应过程
    作用:通过该过程进一步加深学生实验探究能力,强化探究意识培养学生共同合作、勤于思考的科学精神。
    三、习题练习,巩固新知
    设置谈论环节:以实验小组为单位讨论使用酸除锈,铁制品是否可以长时间浸泡。
    四、自我总结,分享收获
    由学生总结本堂课的收获,教师对学生的课堂表现予以肯定,并做情感态度的升华。
    五、紧扣主题,扩展延伸
    课后让学生查阅资料,查询酸在生活中的应用并思考利用了酸的哪些性质。

      以上是2023中央遴选和选调公务员报名入口_官网网址的全部内容,更多资讯请继续查看:安徽人事考试网

    (编辑:安徽华图)

    2022年安徽事业单位招聘考试笔试辅导课程
    Smohan

    安徽华图教育

    安徽华图教育官方微信:anhuihuatu

    立即关注
    • 20000+每日阅读
    • 200000+粉丝
    • 1000+每日转发
    2023国考笔试课程
    Smohan

    华图公务员考试热点

    安徽华图官方微博http://weibo.com/ahhtexam

    立即关注
    • 170000+粉丝
    • 18000+博文
    • 700+每日转发

    考试工具砖题库练题

    最新招考
    照片调整
    直播讲座
    职位查询
    真 题 库
    时政热点
    每日一练
    砖 题 库
    首页 搜索 畅言
    首页 网站地图 联系我们 返回顶部
    京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号