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  • 2023年国家公务员考试笔试大纲什么时候出

    2022-10-01 19:28 来源:国家公务员考试网

      全国国家公务员考试网同步国家公务员考试网考试动态信息: 2023年国家公务员考试笔试大纲什么时候出,2023国家公务员考试大纲。更多关于2023国家公务员考试,国考大纲,考试大纲,国家公务员考试网的信息的内容,请关注全国国家公务员考试网以及全国华图教育!

    2023年国家公务员考试笔试大纲什么时候出

      2023国家公务员考试大纲尚未发布,预计将会在10月发布,届时国考考试大纲发布后,华图教育将同步国家公务员考试网国家公务员考试录用系统更新2023国家公务员考试报名等相关招考信息,希望对广大考生有所帮助!

      2023年国家公务员考试公告:https://ah.huatu.com/zt/gkksgg/

      2023国家公务员考试笔试大纲:https://ah.huatu.com/zt/gkksdg/

      

      由于2023年国家公务员考试大纲暂未发布,下面提供一些2022年国考考试大纲资料,希望对广大考生有所帮助:

      一、笔试内容

      中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科,主要测查从事公务员工作应当具备的基本能力和基本素质,特别是用习总书记新时代中国特色社会主义思想指导分析和解决问题的能力。

      公共科目笔试全部采用闭卷考试的方式。其中,行政职业能力测验为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。申论为主观性试题,考试时限180分钟,满分100分。

      二、行政职业能力测验

      行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

      常识判断主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。

      例题:发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。下列与之有关的说法,正确的有几项?

      ①创新发展注重的是解决发展动力问题

      ②协调发展注重的是解决社会公平正义问题

      ③绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题

      ④开放发展注重的是解决发展内外联动问题

      ⑤共享发展注重的是解决发展不平衡问题

      A.1 B.2

      C.3 D.4

      (答案:C。创新发展注重的是解决发展动力问题;协调发展注重的是解决发展不平衡问题;绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题;开放发展注重的是解决发展内外联动问题;共享发展注重的是解决社会公平正义问题。对比可知,语句②和语句⑤错误。因此,正确答案为C。)

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       2023年国家公务员考试笔试大纲什么时候出相关考试试题:

      35 、所谓类文本,指的是出版物中所有作者文字之外的部分。尽管类文本也是阅读对象,但它们________地成为阅读的主体,甚至造成了对于文本的阅读________,实在有________之嫌。
    依次填入划横线部分最恰当的一项是:
    A.反客为主????困难????以一持万
    B.主客颠倒????妨碍????舍本逐末
    C.喧宾夺主????障碍????本末倒置
    D.太阿倒持????艰难????轻重倒置
      【答案】:C
      【解析】:
    第一步,分析第一空。根据第一句“所谓类文本……”可知,“类文本”是作者文字之外的部分,在阅读中应处于次要地位,“但”转折之后说明“类文本”成了阅读的主要对象。所以该空应体现“主次颠倒”之意。A项“反客为主”意思是客人反过来成为主人;B项“主客颠倒”比喻事物轻重大小颠倒了位置;C项“喧宾夺主”比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要事物的位置。三者均符合文意。D项“太阿倒持”比喻把大权交给别人,自己反受其害,不符合文意,排除D项。
    第二步,分析第二空。根据“甚至造成了对于文本的阅读________”可知,该空应填入名词。A项“困难”指工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍;C项“障碍”指阻挡前进的东西。二者均为名词。B项“妨碍”使事情不能顺利进行,是动词,排除B项。
    第三步,分析第三空。“实在有________之嫌”是对前文意思的呼应与总结,该空应体现“主次颠倒”之意。A项“以一持万”形容抓住关键,可以控制全局,不符合文意,排除A项。C项“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了,符合文意。
    因此,选择C选项。

      本文链接:https://ah.huatu.com/2022/1001/2431441.html

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