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根据科尔伯格的道德发展理论，下列哪个阶段在学前儿童身上有所体现?( )
A.以服从与惩罚为取向 B.以“好孩子”为取向
C.以维持社会秩序为取向 D.以社会观念为取向
【答案】A 解析：惩罚和服从的定向阶段的年龄是0—9岁。行动的物质后果决定这一行动的好坏，不理会这些后果所涉及的人的意义或价值。他们凭自己的水平作出避免惩罚和无条件服从权威的决定，而不考虑惩罚或权威背后的道德准则。在这个阶段，儿童主要关心的是置身于苦恼和避免痛苦、自由限制和忧虑。这个阶段相当于皮亚杰的“客观责任感”。故本题选A。
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（编辑：安徽华图）
