将教学目标由低到高依次分为知识领会应用分析
2022-08-25 06:42 安徽教师招考网 来源：教师资格证考试网 
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将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )。
A.加涅
B.桑代克
C.布鲁纳
D.布鲁姆
【答案】D 解析：美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。故答案选D。
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