2022吉林三支一扶招募考试公告【点击查看】

2022-08-11 17:54 来源：三支一扶招聘网

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2022吉林三支一扶招募考试公告【点击查看】

　　2022年吉林三支一扶招募公告已发布，招聘500人!报名时间为2022年8月15日9:00—8月17日14:00，华图教育将同步三支一扶招聘网更新2022年吉林三支一扶招募公告、职位表等相关信息，请广大考生多多关注!

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　　本次公开招募考试采取笔试、面试相结合的方式进行。

　　(一)笔试

　　1.笔试时间：8月27日9:30—11:00(90分钟)。

　　2.笔试科目：笔试采取闭卷的方式进行，考试科目为《综合知识》，成绩实行百分制，满分为100分。

　　3.笔试地点：笔试地点设在长春市，具体考点及注意事项详见《准考证》。考生考试时需携带本人纸质《准考证》、二代有效身份证原件进入考场。

　　4.成绩发布：笔试成绩于8月28日后，登录吉林省人事考试中心网站(http://www.jlzkb.com)进行查询。由于笔试阅卷工作采用分数处理自动化系统，没有人工登分、累分过程，除缺考、违纪、零分等特殊情况外，原则上不受理考生查分申请。

　　笔试成绩查询截止时间为9月9日。

　　(二)面试

　　1.笔试结束后，依据笔试成绩(成绩保留小数点后两位)从高分到低分按照招募岗位人数1:3的比例确定面试人选。不足1:3比例的，按照实际参考人数确定。如多人笔试成绩相同且同时进入1:3比例的，一并进入面试。面试实行百分制，当场打分，满分100分。面试采用结构化面谈的方式，具体时间和地点由各市(州)、梅河口市人力资源和社会保障局另行通知。

　　2.面试前由各市(州)、梅河口市人力资源和社会保障局对参加面试人员进行资格复审。资格复审时，考生应携带3份网上打印的《2022年吉林省高校毕业生“三支一扶”人员情况登记表》，附带3张未粘贴的近期小二寸免冠照片(与网上报名时的照片一致)及本人有效期内二代身份证、毕业证(学信网学历证明，岗位对学位有要求的还应提供学位证)、户口(户籍、生源地证明)、职业资格证(资格证、招募条件中要求的资格证明)等相关证明材料的原件及复印件。留学回国人员报考的，除需提供规定的材料外，还要提供国家教育部留学人员服务中心出具的国外学历学位认证书。

　　3.凡与资格条件要求不符的，或不能提供规定证明材料的，或不在规定时间接受资格复审的，取消其参加面试资格。资格复审后，参加面试员额空缺的，规定时间内在报考同一岗位的人员中从高分到低分依次递补。

　　(三)考试成绩计算方法

　　考试总成绩及格线为60分，笔试成绩和面试成绩不单独设及格线。面试结束后，按笔试成绩、面试成绩两部分计算考试总成绩，满分为100分，其中笔试成绩、面试成绩各占50%。

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　　2022年相关考试试题：

　　32 、根据下列材料，按要求完成教学设计任务
材料一
《普通高中历史课程**（2017年版2020年修订）》要求认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解14年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
材料二
课文摘录：

要求：
根据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》的要求和课文内容，设***关的教学过程，包括教学示范环节，教师活动，并说明设计意图。
　　【答案】：Q
　　【解析】：

一、导入环节
1.教师活动：前一段时间一位娱乐明星多次参拜日本供奉二战战犯的神社的照片与新闻在网上传播，引起大家的热烈讨论，民众被激怒，民族感情被伤害。大家如果了解抗日战争的伟大胜利，就知道为何民众情绪激愤了。今天我们就一起来学习抗日战争的伟大胜利，一起燃烧我们的爱国情怀。
[设计意图]社会热点问题导入引起学生兴趣，并引起学习思考抗日战争的艰辛，更好的导入新课。
二、新授环节
环节一：中共七大谋宏图
教师活动：出示1945年反法西斯战争的国际形势资料，展示战争时间轴线，引导学生自主阅读教材，明确中共七大召开的原因。
学生活动：在抗日战争胜利的前夜，为了系统地总结中国革命的基本经验，为彻底打败日本侵略者、建设新中国做准备。
教师活动：请学生观看一些中共七大召开的照片和档案资料，并且总结主要内容。
学生活动：①中共七大提出了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。②中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，并选举产生以毛泽东为首的中央委员会。
教师活动：展示《毛泽东选集》中对抗日战争的具体观点，引导学生从中总结出中共七大的重要意义。
学生活动：中共七大使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结。
[设计意图]这样教学有利于锻炼学生自学能力，直观了解抗日战争的阶段，通过地图和时间轴设计，落实时空观念；通过数据、资料佐证，学生能够提取中共七大的关键信息，提高史料分析能力，感悟中共七大的伟大意义，落实史料实证和家国情怀。
环节二：日本投降喜开颜
教师环节：请学生简要概括日本投降的时间过程，并且以时间轴的形式绘制出抗日战争的重要时间节点。
教师环节：教师利用多媒体出示史实材料。
学生环节：学生根据材料绘制出抗日战争的重要时间节点。
[设计意图]这样可以让学生更清晰地认识到抗日战争的艰辛，也能培养学生从史料中提取关键信息的能力，落实家国情怀核心素养。
环节三：抗战胜利新征程
教师环节：展示地道战、地雷战、麻雀战等战法的历史图片，抗战时期历史图片和史实资料，引导学生了解基本史实，之后分析出抗日战争胜利的意义和原因。分小组进行回答。
教师环节：教师利用多媒体出示史实材料，同时引导学生从国内与国际两个维度分析抗日战争胜利的意义。
学生环节：①国际：抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。②民族：开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。
教师环节：1945年抗战胜利后，沉浸在抗战胜利喜庆氛围中的重庆，某大报副刊刊出一则谜语，谜面是日本投降的原因，谜底是打一中国古代名人。结果出现四个谜底：屈原、苏武、蒋干、毛遂。不同的谜底反映了人民对抗战胜利的不同理解和认识。请同学根据导学案资料，分析抗战胜利的原因。
学生活动：①中国：抗日民族统一战线的建立，实行全民族抗战，进行持久战。（根本）②日本：日本发动的侵华战争是侵略性的非正义战争，必然以失败而告终。③国际：世界反法西斯国家的有力配合和世界人民的支援。
[设计意图]通过分析抗战胜利的伟大意义和胜利原因，能够落实本节课的重难点知识。
三、巩固提高
为了让学生更牢固掌握本节课的学习内容，教师向学生展示东京审判的相关史料，引导学生结合日本侵华和中国抗战史实，思考东京审判的意义和不足。
[设计意图]提升学生历史思维能力，对历史知识有准确的把握，对历史事件有着准确的评价。
四、课堂小结
这一阶段，教师请学生思考，简要概括本节课的主要知识点。这种方式有利于培养学生的概括能力，也有助于了解学生的知识掌握情况，进行查漏补缺。
[设计意图]让学生在小结的基础上加深对本节课的印象，有助于进一步巩固课本知识。
五、布置作业
1.教师请学生在课下搜集材料和史实，分析中国战场为什么是世界反法西斯战争的东方主战场，中国共产党为什么在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。
2.请有兴趣的同学写一篇演讲稿，以《抗日战争的伟大胜利》为主题，参加历史兴趣组的演讲比赛。
[设计意图]为了让学生加深对中国共产党在抗战中的作用，提高资料搜集能力。