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1.(单选题)有科学家研究了现存的几种鹦鹉螺化石，发现其贝壳上的波状螺纹具有树木年轮一样的功能，螺纹分许多隔，虽宽窄不同，但每隔上细小波状生长线在30条左右，与现代农历一个月的天数完全相同。观察发现，鹦鹉螺的波状生长线每天长一条，每月长一隔，并且，很多科学证据表明，月球正逐渐离地球远去,而农历正是月球绕地球一周的天数。
由此可以推出:
A.鹦鹉螺的波状生长线会越长越慢
B.鹦鹉螺的波状生长线隔会越长越宽
C.相同地质年代的螺壳生长线是固定不变的
D.古鹦鹉螺的每隔生长线数随着化石年代的上溯而逐渐减少
解析
第一步，确定题型。
根据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A项：题干中未涉及“生长线的长得快慢”的问题，话题不一致，无法推出，排除;
B项：题干中未涉及“生长线隔得宽窄”，话题不一致，无法推出，排除;
C项：相同的地质年代指的是同一年份，故年代相同和生长线固定不变，与题干描述符合，可以推出;
D项：题干未提及“古鹦鹉螺的每隔生长线数随着化石年代的上溯而逐渐减少”，话题不一致，无法推出，排除。
因此，选择C选项。
2.(单选题)如图是一个物体某两个角度的视图，则该图形最有可能是：
解析
第一步，明确设问方式。
根据提问方式：如图是一个物体某两个角度的视图，确定考查考点为视图。
第二步，辨析选项。
A项：本题问法为“最有可能的是”，该项能够被看到的是6个方块，标号如下图：
由于方块5的后面(方块6的左边)是否有小方块，以及颜色是黑是白无法确定，故右侧视图中的“X”位置的颜色无法确定(如下图)，排除;B项：该项左视图符合右侧第一个视图，该项仰视图符合右侧第二个视图，符合;
C项：该项立体的任一视图都不符合右侧给定的两个视图，排除;
D项：该项立体的任一视图都不符合右侧给定的两个视图，排除。
因此，选择B选项。
3.(单选题)自从某中学在高三年级实行班主任岗位目标责任制后，学校的升学率逐年上升。由此可见，只有实行班主任岗位目标责任制，才能使该校的升学率稳步增长。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?
A.近几年高校扩招，学生升学率整体形势较好
B.没有实行班主任岗位目标责任制的A中学，近几年的升学率也在稳步上升
C.前年该校开始实行教师薪酬改革，极大地调动了广大教师的积极性
D.如果该校没有实行班主任岗位目标责任制，近两年的升学率会上升得更快
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：只有实行班主任岗位目标责任制，才能使该校的升学率稳步增长。
论据：自从某中学在高三年级实行班主任岗位目标责任制后，学校的升学率逐年上升。
第三步，辨析选项。
A项：增加反向论据。该项指出可能是因为扩招，然后升学率整体形势好，使得升学率稳步增长，而不是因为班主任岗位目标责任制，具有削弱作用。
B项：无关选项。该项讨论的是“没有实行制度的A中学”，与题干讨论的某中学无关，论题不一致，不具有削弱作用。
C项：增加反向论据。该项指出前年该校也实行了教师薪酬改革，调动了教师的积极性，可能是因为教师积极性高了，而不是因为班主任岗位目标责任制，具有削弱作用。
D项：削弱论点。如果该校没有实行班主任岗位目标责任制，近两年的升学率会增长得更快，说明实行班主任岗位目标责任制反而限制了升学率的增长，直接削弱论点，具有削弱作用。
第四步，强弱比较
从形式上看，D项削弱论点力度最强，大于A、C两项的增加反向论据。
因此，选择D选项。
4.(单选题)根据图形规律，填入问号处最合适的一项是：
解析
第一步，观察特征。
图形组成不同，考虑数量类。
第二步，九宫格，横向无规律，考虑纵向规律。
第一列中，直线数量依次为6、1、7，第二列中，直线的数量依次为3、2、5，前两个图形中的直线数量相加即为第三个图形的直线数量，第三列中，前两个图形的直线数量分别为3、0，所以问号处的图形中直线数应为3，只有A项符合。
因此，选择A选项。
5.(单选题)曾经有一个流行的看法，认为菠菜的含铁量极高，但是最近有检测表明，实际上菠菜的含铁量并没有那么高，可以断定，当这一检测结果一旦为大众所知晓，菠菜的销量将大幅减少。
以下哪项如果为真，最能支持上述断定?
A.前后矛盾的信息将使得人们无所适从
B.含铁量的多少是菠菜营养成分的重要指标之一
C.有相当一部分人对富含铁元素的食物有特殊的爱好
D.许多人喜爱吃菠菜仅仅是因为听说菠菜的含铁量高
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：大众知晓菠菜含铁量并没有那么高后，菠菜的销量将大幅减少。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：不明确项。前后矛盾的信息使得人们无所适从，可能会对菠菜的销量有一定的影响，但不确定是否会导致菠菜销量的大幅减少，不具有加强作用。
B项：无关选项。营养成分和人们选择没有必然联系，论题不一致，排除。
C项：不明确项。“相当一部分人”对含铁元素的食物有特殊的爱好，不确定是否会导致菠菜销量的大幅减少，不具有加强作用。
D项：补充前提。许多人喜爱吃菠菜仅仅是因为听说菠菜的含铁量高，因此一旦获知菠菜含铁量不高，很多人不会继续食用菠菜，继而导致菠菜的销量大幅减少，具有加强作用。
因此，选择D选项。
6.(单选题)动物药理实验表明，白藜芦醇具有明显的软化血管作用，可以抗血栓，对冠心病、高血脂有防治作用。而葡萄生长过程中，为防止灰色霉菌感染导致葡萄腐烂，会产生白藜芦醇。在葡萄酒发酵生产过程中，由于葡萄汁酶的作用，酒中白藜芦醇的数量明显增加。因此，葡萄酒具有保健功效。
以下哪项如果为真，最能质疑上述论证?
A.白藜芦醇想要发挥软化血管的作用，理论上需要连续两个月每天喝1斤葡萄酒
B.乙醇是一级致癌物，任何酒精饮料不论是否真有诸如软化血管之类的养生作用，最后都会明显降低饮用者的预期寿命
C.偏爱奶酪、芝士、黄油等高脂肪食物的法国人，因常饮富含白藜芦醇的葡萄酒，其冠心病发病率却低于其他西方国家
D.即使在动物实验中能确定白藜芦醇物质对动物有用，要证实白藜芦醇对人体健康的作用和安全性还必须进行大规模的人体试验
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：葡萄酒具有保健功效。
论据：白藜芦醇具有明显的软化血管作用，可以抗血栓，对冠心病、高血脂有防治作用。而葡萄生长过程中，为防止灰色霉菌感染导致葡萄腐烂，会产生白藜芦醇。在葡萄酒发酵生产过程中，由于葡萄汁酶的作用，酒中白藜芦醇的数量明显增加。
第三步，辨析选项。
A项：增加反向论据。该项指出在理论上葡萄酒要发挥保健作用，需要连续两个月每天喝1斤葡萄酒，但是这在实践中无法实现，因此无法发挥保健作用，具有削弱作用。
B项：增加反向论据。该项指出因为酒精饮料中含有乙醇，会降低饮用者的寿命，故不具有保健功效，具有削弱作用。
C项：增加论据。该项指出饮用葡萄酒会降低冠心病的发病率，说明具有保健作用，具有加强作用。
D项：不明确项。该项只是指出还需要大规模的人体试验，但是并不确定最终结果如何，不具有削弱作用。
第四步，强度比较。
B项中提到“不论是否真有诸如软化血管之类的养生作用，最后……”，说明该项不关注题干的论证过程，直接对论点的质疑;而A项是指出即使葡萄酒中白藜芦醇的数量明显增加，也无法在实践层面达到保健作用，是对论证过程的质疑;结合提问方式“最能质疑上述论证”，A项更符合题意。
因此，选择A选项。
7.(单选题)从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
解析
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类，图形对称特征明显，考虑属性类对称性。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
第一段图形，均关于横轴对称;第二段图形，应用规律，图1、图2关于横轴对称，问号处应选择一个横轴对称的图形，只有B项符合。
因此，选择B选项。
8.(单选题)红橙黄绿青蓝紫七个人站成一列，老师让七个人依次报数，根据报出的数字，首先让报到3的倍数的同学站到他前面两个同学之间;然后让报到2的倍数的同学从前向后依次站到身后两名同学的后面;最后让报到4的倍数的同学站到队伍的第一位，紫同学站到队伍的中间形成新的队伍。
由此可以推出：
A.红和橙中间有两个人
B.黄和绿中间有两个人
C.蓝现在是队伍的第七位
D.青现在是队伍的第五位
解析
第一步，确定题型。
题干具有信息匹配特征，确定为分析推理。
第二步，分析条件，进行推理。
由题干条件可知，开始的顺序为：1-红、2-橙、3-黄、4-绿、5-青、6-蓝、7-紫;报到3的倍数的同学，即3-黄、6-蓝站到他前面两个同学之间后的顺序为红、黄、橙、绿、蓝、青、紫;报到2的倍数的同学，即2-橙、4-绿、6-蓝从前向后依次站到身后两名同学的后面后顺序为红、黄、橙、绿、蓝、青、紫;报到4的倍数的同学，即4-绿站到第一位后顺序为绿、红、黄、橙、蓝、青、紫，紫同学站到队伍中间后的顺序为绿、红、黄、紫、橙、蓝、青。由此可知只有A项符合。
因此，选择A选项。
9.(单选题)某国际组织针对多边协定发布研究指出，多边协定通过减少国际贸易的繁文缛节将显著降低贸易成本。其中，发达国家的贸易成本降低10%，发展中国家的贸易成本将降低13%—15.5%，而全球贸易成本每降低1%，将为全球经济带来超过40亿美元的收入。该组织分析认为，多边协定的签署将极大地促进全球经济的发展。
以下哪项如果为真，最能质疑该组织的分析结果?
A.协定签署后，全球贸易量在近期没有发生明显变化
B.所签署的多边协定，并未在大多数国家中得到实施
C.从发达国家和发展中国家的贸易成本无法得知全球的贸易成本
D.发展中国家和发达国家贸易成本降低的比例不一致，将影响全球贸易成本的降低
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：多边协定的签署将极大地促进全球经济的发展。
论据：多边协定显著降低贸易成本，全球贸易成本的降低为全球经济带来收入。
第三步，辨析选项。
A项：不明确项。全球贸易量近期无明显变化，不能确定多边协定最终能否促进全球经济的发展，不具有削弱作用。
B项：否定前提。多边协定发挥作用的前提是各签署国对协定的实施，该项指出大多数国家并未实施多边协定，所以无法促进全球经济发展，具有削弱作用。
C项：无关选项。是否可以根据发达国家和发展中国家的成本来得知全球贸易成本，与“全球贸易成本降低可以促进全球经济发展”无关，论题不一致，排除。
D项：无关选项。该项讨论的是发达国家、发展中国家成本降低与全球贸易成本降低之间的关系，而题干讨论的是全球贸易成本降低可以促进全球经济发展，论题不一致，排除。
因此，选择B选项。
10.(单选题)出版∶发行
A.结婚∶恋爱
B.旅游∶观光
C.出生∶暮年
D.编辑∶勘校
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“出版”指书刊、图画等的编辑、印刷、“发行”等工作，二者属于对应关系，且“发行”是“出版”的最后一步。
第二步，辨析选项。
A项：“恋爱”不是“结婚”的最后一步，排除;
B项：“旅游”的目的是“观光”，二者属于目的对应关系，排除;
C项：“暮年”指的是晚年，不是“出生”的最后一步，排除;
D项：“编辑”是指对资料或现成的作品进行整理、加工，编成书刊，包括“勘校”等工作，二者属于对应关系，且“勘校”是“编辑”的最后一步，与题干逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
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（编辑：安徽华图）
