安徽人事考试网同步华图公务员题库发布公务员行测：依据能力补偿的途径对能力系统整体作用效果的不同，可以将能力间。更多关于吉林公务员真题,吉林公务员考试,公务员考试行测真题的相关资讯，请关注华图考试资讯号(htgwyks)。
题型：单选题（分值：1）
66 、依据能力补偿的途径对能力系统整体作用效果的不同，可以将能力间的相互补偿途径分为非衡性补偿和平衡性补偿两种。非衡性补偿是指以优势能力弥补弱势能力，从而加强整体能力的方式。平衡性补偿是指通过提高弱势能力以加强整体能力的方式。
根据上述定义，下列各项中属于非衡性补偿的是：
A.小张刚来到汽车修配厂的时候，对维修发动机的技术只是略懂皮毛，后来在师傅的带领下，他勤奋学习，终于熟练掌握了这一技术
B.王明和几个同学组建了一支乐队，为了培养彼此的默契，更好地互相配合，他们经常在业余时间进行排练
C.小丽经常在网上浏览娱乐新闻，久而久之，她对各种娱乐消息了然于胸
D.排球队5号运动员的特点是进攻和拦网较强，但防守、一传较弱，教练将其安排在一号位防守，用前排拦网封住直线的方法掩盖他的不足
答案：D
解析：第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“非衡性补偿”，其关键信息如下：
①优势能力弥补弱势能力；
②加强整体能力。
第三步，辨析选项。
A项：小张掌握一门技术，从略懂皮毛到熟练掌握，可以说是从无到有，是加强了自己原本不足的弱势，从而加强了整体的能力，未体现“优势能力弥补弱势能力”，不符合定义；
B项：乐队进行排练，是为了增进团队之间的默契从而更好地配合，未体现团队间“优势能力弥补弱势能力”，不符合定义；
C项：了解娱乐新闻，久而久之，娱乐新闻了然于胸是熟能生巧，是知识积累的过程，未体现“优势能力弥补弱势能力”，不符合定义；
D项：利用较强的拦网优势掩盖防守和一传的弱势，体现了“优势能力弥补弱势能力”，这样有助于“加强整体能力”，符合定义。
因此，选择D选项。
要点：判断推理 ?定义判断 ?多定义 ?
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（编辑：安徽华图）
