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    数据资料表明:不让一个孩子落后法案实施后,四年级、八年级学生

    2022-05-27 15:08 来源:华图公务员题库

      安徽人事考试网同步华图公务员题库发布公务员行测:数据资料表明:不让一个孩子落后法案实施后,四年级、八年级学生。更多关于天津公务员考试,天津公务员真题,天津公务员行测的相关资讯,请关注华图考试资讯号(htgwyks)

      题型:单选题(分值:1)

      96 、数据资料表明:“不让一个孩子落后”法案实施后,四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此,得出结论:这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。

      以下哪项如果为真,对上述论证的质疑力度最弱?

      A.十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降

      B.只关注英语阅读和数学成绩的变化,并把它作为评价教育改革成果的标志,这是很片面的

      C.改进教育体制确实很难,想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动,需要大量金钱、努力和时间

      D.四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开始就在逐年按基本相同的比例提高,这种状况早在法案通过前就出现了

      答案:C

      解析:第一步,确定题型。

      根据提问方式中的“质疑力度最弱”,确定为削弱论证选非题。

      第二步,找论点和论据。

      论点:教育改革法案在美国各地中小学取得惊人成就。

      论据:四年级、八年级学生英语和数学平均得分明显提高。

      第三步,辨析选项。

      A项:增加反向论据。十二年级学生的英语阅读科目平均得分下降,用实例说明即使有了改革法案,也不是所有学生的成绩都能提高,具有削弱作用。

      B项:削弱论据。只通过英语和数学成绩变化来评价教育改革是片面的,指出评价标准不全面,具有削弱作用。

      C项:无关选项。教育体制改革需要金钱、努力和时间,与论点“改革法案取得惊人成就”无关,论题不一致,不具有削弱作用。

      D项:增加反向论据。在改革法案实行前,四年级、八年级学生的数学英语成绩就已经提高,并非是改革法案实行后带来的变化,具有削弱作用。

      因此,选择C选项。

      要点:判断推理 ?逻辑判断 ?削弱论证 ?

      来源:2015年0322天津公务员考试《行测》真题

    公务员试题

      以上是天津公务员真题的试卷的部分试题内容,更多天津公务员考试,天津公务员真题,天津公务员行测,请继续查看2015年0322天津公务员考试《行测》真题试题题库或最新公务员试题题库

      以上是数据资料表明:不让一个孩子落后法案实施后,四年级、八年级学生的全部内容,更多资讯请继续查看:安徽人事考试网

    (编辑:安徽华图)

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