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题型:单选题(分值:1)
44 、想法或假说的产生,来源于研究者________的思想,用来解释事物的成因,寻找或构造相关的________,以便揭示所观察到的事实的真相。因而,假说完全有可能是________的。知道这一点,养成产生想法时保留判断的习惯就非常重要。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.自由????证据????错误
B.主观????定律????歪曲
C.特别????学说????荒谬
D.独立????理论????虚假
答案:A
解析:第一步,突破口在第三空。修饰“假说”,且整个文段是客观论述,不带任何感情倾向。文段意思是想法或假说是研究者自己想的,所以假说有可能是不正确的。A项“错误”只是客观强调“不正确”,符合文意。B项“歪曲”指故意改变事物的本来面目或对事物作不正确的反映,含有贬义;C项“荒谬”意思是极端荒唐,非常不合情理,言语或行为怪诞、离奇;D项“虚假”指的是假的,不可能存在的或者是不真实的人或事,含贬义。三者均偏消极倾向,不符合文意,排除B项、C项和D项。答案锁定A选项。
第二步,验证第一空和第二空,“自由”置于第一空,体现了“研究者的想法或假说不受束缚”之意,也符合“想法或假说”的特点。“证据”置于第二空,符合文意。
因此,选择A选项。
要点:定律:客观规律的概括,它体现事物之间在一定环境中的必然的关系。学说:学术上自成系统的主张、理论。理论:人们关于客观世界规律的理解和论述。
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(编辑:安徽华图)