招考信息备考资料考试题库|面授课程网校课程图书| 试题库职位库直播|微信微博师资

  • 在线客服咨询
    教师考试 在线咨询
    合肥 在线咨询
    安庆 在线咨询
    蚌埠 在线咨询
    亳州 在线咨询
    巢湖 在线咨询
    池州 在线咨询
    滁州 在线咨询
    阜阳 在线咨询
    淮北 在线咨询
    淮南 在线咨询
    黄山 在线咨询
    六安 在线咨询
    马鞍山 在线咨询
    宿州 在线咨询
    铜陵 在线咨询
    芜湖 在线咨询
    宣城 在线咨询
    华图商城 在线咨询
    0551-63635866
  • 确定我国现阶段教育目的理论基础

    2022-05-24 18:14 来源:教师招聘教育综合知识

      安徽教师招考网同步教师招聘教育综合知识考试动态信息:确定我国现阶段教育目的理论基础。更多关于确定我国现阶段教育目,理论基础,教师招聘教育综合知识的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(教师招聘考试QQ群)获取更多招考信息和备考资料。

      确定我国现阶段教育目的理论基础( )。

      A.凯洛夫《教育学理论》

      B.巴班斯基《教学最优化思想》

      C.加里宁《论共产主义教育》

      D.马克思主义关于人的全面发展学说

      【答案】D。解析:本题考查的是教育目的。教育目的是教育的核心问题,是国家对教育培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。因此,D选项正确。 选项A,凯洛夫《教育学理论》被公认为是世界上一部应用马克思主义思想编著教育学的教育家。 选项B,巴班斯基《教学最优化思想》创造了大面积克服留级现象的经验,更直接为教学过程最优化理论的创立提供了实验材料,不符合题意。 选项C,加里宁是苏联革命家、教育家。教育著作有《论共产主义教育》,认为教师是人类灵魂的工程师。 选项ABC均属于干扰选项,因此本题正确选项为D。

      本文链接:https://ah.huatu.com/2022/0524/2309150.html

      ——相关阅读——
      招考信息--2022安徽教师招聘公告|职位表|历年分数线

      面试相关--2022安徽教师成绩查询|排名|资格复审|面试公告

      备考资料--2022安徽教师招聘历年试题|备考资料

      推荐图书--2022安徽教师招聘图书网课|笔试课程

      辅导课程--2022教师资格笔试网络课程|图书资料

      历年考情--2022安徽教师资格考试公告|教师资格认定公告

      以上是确定我国现阶段教育目的理论基础的全部内容,更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)安徽省中小学教师招聘考试网安徽教师资格证考试网

      本文【确定我国现阶段教育目的理论基础】来源于教师招聘教育综合知识,具体最终信息请以教师招聘教育综合知识为准!

    (编辑:安徽华图)

    有疑惑?在线客服帮你

    公告什么时候出?

    报考条件是否符合?

    教师小白怎么备考?

    冲刺资料怎么领取?

    历年安徽教师招聘考试职位及分数线匹配查询
    2022安徽教师招聘职位表查询

    考试工具教综百分刷题

    招考头条
    照片调整
    直播讲座
    职位查询
    试 题 库
    分 数 库
    每日一练
    刷 题 库
    首页 职位 咨询
    首页 网站地图 联系我们 返回顶部
    京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号