安徽教师招聘每日一练2022年（5月6日）

2022-05-06 10:11 来源：华图教师招聘每日一练

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　　1.对基本素质提出了要求的是( )。

　　A.基础型课程

　　B.综合实践课程

　　C.拓展型课程

　　D.研究型课程

　　2.关于经验主义课程理论的描述不正确的是( )。

　　A.经验主义课程理论以赫尔巴特为重要代表人物

　　B.经验是教育目的，也是教育方法

　　C.经验主义课程理论强调围绕现实生活组织课程

　　D.经验主义课程理论倡导儿童是课程的中心

　　3.制度性隐性课程是隐性课程的主要表现形式之一，下列属于制度性隐性课程的是( )。

　　A.教学指导思想

　　B.教室的设置

　　C.学校人际关系状况

　　D.班级管理方式

　　4.课程论研究的是( )的问题。

　　A.为谁教

　　B.怎样教

　　C.教什么

　　D.教给谁

　　5.现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。

　　A.目标对课程的主导

　　B.学生对课程的评价

　　C.教师对课程的执行

　　D.专家对课程的设计

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。解析：根据课程任务，分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。基础型课程注重培养学生的基础学力，即以培养学生作为一个公民所必需的“三基”(读、写、算)为中心的基础教学。拓展型课程注重拓展学生知识与能力。开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。综合实践活动课是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态。题干中强调基本素质的要求，是基础课程。故本题答案选择A。

　　2.【答案】A。解析：经验主义课程理论，主要代表人物是杜威、克伯屈等。经验主义课程理论主张围绕现实生活组织课程，倡导儿童是课程的中心。经验是教育的目的，也是教育的方法。

　　3.【答案】D。解析：本题考查的是隐性课程的分类。根据课程呈现形式，分为显性课程和隐性课程。隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。隐性课程的主要表现形式有：(1)观念性隐性课程：包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。(2)物质性隐性课程：包括学校建筑、教室的布置、校园环境等。(3)制度性隐性课程：包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。(4)心理性隐性课程：包括学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等。结合选项，A项教学指导思想属于观念性隐性课程，B项教室的设置属于物质性隐性课程，C项学校人际关系状况属于心理性隐性课程，D项班级管理方式属于制度性隐性课程。故本题选D。

　　4.【答案】C。解析：课程论侧重研究“教什么”，教学论侧重研究“如何教”。或者说，课程论侧重研究选择哪些教育内容，怎样有效地组织这些内容，教学论侧重研究如何有效地教这些内容。

　　5.【答案】A。解析：目标模式是以目标为课程设计的基础和核心，围绕课程目标的确立及其实现、评价而进行课程设计的模式。体现的是目标与课程之间的关系。故本题答案为A。