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  • 泰勒认为课程评价是为了找出结果与目标之间的差异并利用这种反馈

    2022-04-28 17:41 来源:教师招聘教育综合知识

      安徽教师招考网同步教师招聘教育综合知识考试动态信息:泰勒认为课程评价是为了找出结果与目标之间的差异并利用这种反馈。更多关于泰勒认为课程评价是为了找出结果与目标之间,差异并利用这种反馈,教师招聘教育综合知识的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(教师招聘考试QQ群)获取更多招考信息和备考资料。

      泰勒认为:“课程评价是为了找出结果与目标之间的差异,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。”据此提出的课程评价模式是( )。

      A.目标评价模式

      B.目标游离评价模式

      C.背景、输入、过程、结果评价模式

      D.差距评价模式

      【答案】A 【解析】泰勒的目标评价模式强调要用明确的、具体的行为方式来陈述目标,并以预先规定和界说的目标为中心来设计、组织和实施评价,从而确定学生通过课程教学所取得的进步,亦即确定学生达到目标的程度,找出实际结果与课程目标之间的差距,并利用这种信息反馈作为修订课程计划或更新课程目标的依据。差距评价模式是由普罗佛斯为评价学校课程而设计的。设计者认为评价的主要目的是决定是否对某种课程加以改进,或继续实施,或要求终止。故答案选A。

      本文链接:https://ah.huatu.com/2022/0505/2294635.html

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      本文【泰勒认为课程评价是为了找出结果与目标之间的差异并利用这种反馈】来源于教师招聘教育综合知识,具体最终信息请以教师招聘教育综合知识为准!

    (编辑:安徽华图)

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