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1.看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自( )。
A.个体自己成功和失败的经验 B.替代性经验
C.言语说服 D.情绪唤起
2.下列属于教师职业行为问题的是( )。
A.时常有厌烦的感觉 B.心境苦闷、生活兴趣减退
C.觉得帮助别人的种种努力已经无效 D.逐渐对学生失去爱心和耐心
3.智力作为一个有限的因素是有效教学必不可少的，但教师正常的智力水平与学生的学习水平( )。
A.呈正相关 B.负相关
C.时正相关，时负相关 D.并不相关
4.学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四边一样长的平行四边形”这一命题界定菱形，使学生在掌握平行四边形概念基础上学习菱形这一概念，这种学习属于( )。
A.派生类属学习 B.总括学习 C.相关类属学习 D.组合学习
5.古语有云：“乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达”，与此说法相符的是( )。
A.用头脑风暴法激励学生 B.教授有助于创造力产生的方法
C.鼓励学生自由发展 D.培养学生的责任心?
答案及解析：
1.【答案】B。解析：替代性经验是指个体通过观察他人的行为的成败经验，而获得强化的过程。
2.【答案】D。解析：略。
3.【答案】D。解析：智力作为一个有限的因素是有效教学必不可少的，但教师正常的智力水平与学生的学习水平并不相关。
4.【答案】C。解析：略。
5.【答案】C。解析：从心理学角度看，儿童天生是自由的，儿童的天性就是无拘无束，就是“乐嬉游而惮拘捡，如草木之始萌芽，舒畅之则条达”。教育不是要去除这种天性，而是要保护这种天性，要启迪儿童表现这种天性。在学习者没有获得充分自由的时候，一切外在实施的创造力培养训练方案都没有多大意义。
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