教招试讲和教资试讲的区别

【导读】教资考试里面明确是试讲，教招里面可能还会有说课。至于试讲的话，也有所不同的。首先教招考试试讲内容一般为要求教材里抽选的，教资试讲的话不一定是教材中选取的。其次，教招考试要求比教资严格很多，所以在试讲内容，表现力上需格外注重。

　　教资考试里面明确是试讲，教招里面可能还会有说课。至于试讲的话，也有所不同的。首先教招考试试讲内容一般为要求教材里抽选的，教资试讲的话不一定是教材中选取的。其次，教招考试要求比教资严格很多，所以在试讲内容，表现力上需格外注重。

　　一、试讲过程：

　　①导入：在教师新的知识前，引导学生做好心理准备和认知准备，提起学生学习兴趣，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式。

　　②讲授：主要通过叙述、描绘、解释、推论等告诉学生某些现象、某些情感、某些定律，真正传授知识，目的是使学生正确认识问题、分析问题、解决问题，并促进学生智力与人格的全面发展。

　　③互动：运用提出问题，以及对学生回答的反应的方式，促使学生参与学习，了解他们的学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力。

　　④课堂小结：是在完成某项教学任务的最终阶段，教师富有艺术性地对所学知识和技能进行归纳总结和转化升华。

　　⑤板书：教学内容为素材、以教学目标为依据，在黑板上书写文字、符号或绘图等方式，让学生清晰、系统地了解课堂内容。

　　二、说课过程：

　　①说教材：说教材的地位及作用、教学目标、教学重难点。

　　②说学情：学情分析要从知识方面、心理方面进行分析。

　　③说教法：说清选用的教学方法、教具和学具、教学方法的理论依据。

　　④说学法：

　　1. 针对本节教材的特点及教学目的，学生宜采用怎样的学习方法来学习它，这种学法的特点怎样，如何在课堂上操作？

　　2. 在本节课中，教师要做怎样的学法指导，怎样使学生在学会过程中达到会学，怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导？

　　⑤说教学过程：先后顺序一般为组织教学、导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等。当然，还需要根据不同类型的学习内容来进一步的细化。

　　⑥说板书设计：

　　1. 板书必须跟讲解的语言和体态密切配合，在说教学过程中逐渐形成板书。

　　2. 主板书与副板书的排布与分配要合适。

（编辑：lingyinghua）