教资考试幼儿的性格是怎样发展的

【导读】性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。性格是具有核心意义的个性特征，性格是个性的核心。幼儿性格的最初表现是在婴儿期。3岁左右的幼儿开始出现了最初的性格方面的差异，主要表现在以下几方面：有的幼儿开始表现出合群性;独立...

　　

　　性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。性格是具有核心意义的个性特征，性格是个性的核心。

　　幼儿性格的最初表现是在婴儿期。3岁左右的幼儿开始出现了最初的性格方面的差异，主要表现在以下几方面：有的幼儿开始表现出合群性;独立性是婴儿期发展较快的一种性格特征，独立性的表现大约在2—3岁变得明显，这个时期的幼儿很多开始有了自己的主见，比如“我今天穿什么衣服我做主”之类的想法;许多幼儿有了自制力;幼儿的活动性增强。

　　性格的稳定性相对气质要差一些，但是一经形成也比较稳定。要注意的是，性格具有稳定性，但却并不是一成不变的，而是可塑的。性格在一个人的生活中形成后，生活环境的重大变化一定会带来他性格特征的显著变化。

　　了解幼儿性格的定义及发展过程后，我们就很容易解释幼儿在成长过程中所出现的一些“奇怪”现象了，也就能更好的对其开展有目的性的教育教学。

　　

（编辑：安徽华图）