招考信息备考资料考试题库|面授课程网校课程图书| 试题库职位库直播|微信微博师资

  • 在线客服咨询
    红领培优 在线咨询
    合肥 在线咨询
    安庆 在线咨询
    蚌埠 在线咨询
    亳州 在线咨询
    巢湖 在线咨询
    池州 在线咨询
    滁州 在线咨询
    阜阳 在线咨询
    淮北 在线咨询
    淮南 在线咨询
    黄山 在线咨询
    六安 在线咨询
    马鞍山 在线咨询
    宿州 在线咨询
    铜陵 在线咨询
    芜湖 在线咨询
    宣城 在线咨询
    华图商城 在线咨询
    0551-63662985
  • 当前位置:安徽人事考试网 > 问答 > 教师 >

    结构化问答如何在高中教学中贯彻教育公平

    2021-09-28 19:54 来源:教师招聘网

    【导读】在法律上,人人都能享受平等的教育权利;在教育政策领域,是人人平等地享有公共教育资源;在教育活动中,是人人受到平等地教育对待,人人具有同等的取得学业成就和就业前景的机会。教资考试高中生身心发展有哪些规律顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差...

    结构化问答如何在高中教学中贯彻教育公平

      

      在法律上,人人都能享受平等的教育权利;在教育政策领域,是人人平等地享有公共教育资源;在教育活动中,是人人受到平等地教育对待,人人具有同等的取得学业成就和就业前景的机会。 教资考试高中生身心发展有哪些规律

      顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。顺序指的是学生的发展遵循着由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的规律。教师要学会适时教学,抓住学生发展的关键期,达到最佳教学效果。

      教师在教学时不能采用同一标准去评价学生,要承认学生之间的个体差异,做到因材施教,抓住学生的个性与特长来进行培养。

    (编辑:安徽华图)

  • 上一篇:教资考试时间分配
  • 下一篇:没有了
  • 有疑惑?在线客服帮你

    公告什么时候出?

    报考条件是否符合?

    公考小白怎么备考?

    冲刺资料怎么领取?

    考试工具砖题库练题

    最新招考
    照片调整
    直播讲座
    职位查询
    真 题 库
    时政热点
    每日一练
    砖 题 库
    首页 网站地图 联系我们 返回顶部
    京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号