还有一个多月考教师编制，来得及准备吗

【导读】有的同学会问还有一个多月考教师编制，来得及准备吗？华图老师可以明确的回答你，一个月的时间也是完全够用的，只要你能有高效的复习方法，下面老师就具体说一下如何高效的复习。1、自己整理思维框架我觉得市面上各个辅导机构的思维导图有的太过简单，有的把...

　　

　　有的同学会问还有一个多月考教师编制，来得及准备吗？华图老师可以明确的回答你，一个月的时间也是完全够用的，只要你能有高效的复习方法，下面老师就具体说一下如何高效的复习。

　　1、自己整理思维框架

　　我觉得市面上各个辅导机构的思维导图有的太过简单，有的把一节的内容割裂开来，有的颜色看着特别杂乱，不符合我的要求，而且感觉自己整理思维导图也能进一步加深对知识点的理解，所以我都是自己整理了思维导图，在保证每一节知识点完整的情况下，排版和色彩看着都比较简单干净。

　　不过需要注意的是建立思维框架并不意味着要背思维导图，而是要把它融于心，记于脑，像一张网一样把所有知识点网到一起，即使会出现这个知识点书上没有的情况，也要在学习过程像串珠子一样把它补充到你的思维导图中。

　　知识提取是需要线索的，我们要做的就是先把线索理清楚，并且能够快速拎出这条线索，从而使和这条线索有关的知识点全部浮现到脑子中。

　　2、做到学以致用

　　我们学习教育学、心理学、教育心理学等方面的知识，不仅是为了参加考试，还是为以后教育教学提供理论基础，所以我们不仅要学，更要用，特别是当下，我们要学会用自己学到的理论知识去指导我们的招教学习。

　　首先，我们可以利用彩色笔学习，在看知识点和整理易错点时候我会用不同颜色的笔标记出来，这样无论是背书也好，翻看错题、教材和思维导图也好，看到这个知识点，我就知道我什么时候错过，当时是哪点没有理解清楚，再次复习的时候我要避免什么。如果教材哪一部分五颜六色的，就说明我对这个章节掌握的不太好。

　　其次，学习用建构主义的学习理论指导自己学习，从原有的知识基础上“长出”新的知识，在我们学习的时候想想如果自己是老师会怎么做、我们遇到这样的问题你会怎么办，多联系实际，这样才会对知识点有更深刻地认识。而且这样做的好处是，当我们真的有知识点回忆不起来了，也可以联想到实际生活，反向推出知识点。

　　例如我刚开始特别搞不清楚场依存型学习者为什么特别喜欢逻辑清晰的知识，后来我就联系自身，发现的确如此，于是对这个知识点有了进一步认识，做题再也不会出现错误。其实我们学到的理论知识真的非常有用，如果能把它用起来，我相信你不仅对知识点理解得会更加透彻，而且不管题目怎么变换，你都不会出错。特别是教育心理学部分，学习理论、学习心理等知识真的非常有用。

　　3、安排好学习计划

　　计划赶不上变化，很多时候总有一些突如其来的事会打断我们的计划，因此我们的计划要有弹性，以保证我们能够完成，而不是因没完成计划产生自责感。不管是有三个月复习时间，又或是一个月、一周，一定要有自己的复习计划，这样你才能按部就班，在紧张而又焦虑的状态下不至于浪费时间，一会儿觉得自己应该背书、一会儿觉得自己题目还没做、一会儿又觉得自己看看视频会不会更好然后时间就这样悄悄溜走了，所以做计划很重要。

　　而且之所以强调做计划就是因为不论我们是看视频还是跟着辅导班，哪一部分是自己复习的重难点，辅导班也是不知道的，所以一定要有自己的复习计划，自己对自己是最了解的，知道哪里自己掌握的已经很好了，哪里掌握的不足。根据自己的复习计划去着重复习。

（编辑：安徽华图）