初中教师资格证教学评价的原则有哪些

【导读】教学评价原则主要有客观性原则、发展性原则、整体性原则、指导性原则。

初中教师资格证教学评价的原则有哪些

　　教学评价原则主要有客观性原则、发展性原则、整体性原则、指导性原则。

　　客观性是教学评价的基本要求，贯彻客观性原则，要做到评价标准客观，不带随意性;做到评价方法客观，不带偶然性;做到评价态度客观，不带主观性。

　　发展性原则要求教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。因此，教学评价应是鼓励师生、促进教学的手段，要尊重学生的人格。

　　贯彻整体性原则就是教学评价应树立全面观点，从教学工作的整体出发，进行多方面的检查和评定，防止以偏概全，以局部代替整体。

　　贯彻指导性原则要明确教学评价的指导思想在于帮助师生改进学习和教学，提高教学质量;要信息反馈及时;要重视形成性评价，起到及时矫正的作用;分析指导要切合实际。

　　教学评价必须具有真实性、合理性，所以教师在教学评价时一定要遵循这些原则。

（编辑：安徽华图）